校際交流研教學攜手共進譜新篇——北田中心小學開展“賦能 ·增效”課堂教學研討活動

北田中心小學

春風迎詩意，教研沐春風。為了全面貫徹國家“雙減”政策，促進學校高效建設，深化新課程改革，鼓勵教師不斷鉆研教材，提高自身教學水平，促進課堂有效性。4月6日，北田中心小學組織轄區(qū)八所學校共二十余名教師，在任留小學開展了“賦能·增效”課堂教學研討活動。 課堂展示 　　任留小學趙林老師執(zhí)教的《刷子李》一課，以富有激情的語言引導學生在讀中學、讀中悟。整個課堂十分和諧而又激情飽滿，刷子李“技藝高超、派頭十足”的形象自然而然地印在學生的心上。 　　任留小學朱莎老師執(zhí)教的五年級下冊Unit 3 《My school calendar Part C Story time》，朱老師口語流利，備課充分，構思獨特，教法靈活，整堂課思路清晰，知識含量高，同學們收獲滿滿！ 任留小學時雪飛老師執(zhí)教的音樂課《祖國祖國我們愛你》從情感入手，通過觀看天安門、黃山、兵馬俑等圖片，引導學生感受祖國的偉大和強盛。整節(jié)課通過學生想象蠟筆小精靈的作用，調動學生的學習興趣，讓孩子們不斷聆聽學唱歌曲，從而讓同學們在音樂聲中無形地產生對祖國的愛，使音樂課變得豐富多彩，讓學生將愛國主義情懷根植于心！ 　　老師們認真聽課，專心記錄。 交流研討 　　聽了三位老師的授課反思后，本著“共同進步，共同成長”的原則，老師們集體評課、議課，大家各抒己見，暢所欲言，氣氛熱烈。對每節(jié)課的亮點大家給予了充分肯定，同時，針對不足之處也積極地提出了許多寶貴建議。 頒發(fā)榮譽證書 　　最后，北田中心小學曾兵副校長總結講話。他希望教師們要立足課堂，落實好“雙減”工作。1.轉變教育觀念。2.認真研讀新課標，提高備課實效。3.構建理想課堂，向四十分鐘要質量。4.優(yōu)化作業(yè)設計，創(chuàng)新作業(yè)形式。 　　且思且行且成長。本次教研活動，極大地鼓舞了教師們的教研熱情，增進了校際之間的友誼，促進了“雙減”政策下教師的專業(yè)發(fā)展，相信老師們必將堅定探索的步伐，不斷努力，促進教學質量的提高，讓學生快樂成長，全面發(fā)展。 編輯：辦公室審核：李林