人間芳菲四月天，最萌笑臉中二班

歐藍(lán)馨語(yǔ)

春光正盛，??????萬(wàn)物可愛(ài)。??????四月初始，擁抱春風(fēng)。??????盡情享受新鮮空氣和陽(yáng)光，??????盡情地游戲活動(dòng)，在自由快樂(lè)中鍛煉身體、茁壯成長(zhǎng)。??我們一起開(kāi)啟新一周的美好??? 體能大循環(huán) ??運(yùn)動(dòng)??伴我成長(zhǎng)??習(xí)慣給我力量??好的體能鍛煉帶給孩子????的不僅僅是運(yùn)動(dòng)??更多的是努力過(guò)程中留下的美好回憶?? 升旗儀式 　　周一清晨的操場(chǎng)莊嚴(yán)肅穆，孩子們懷著激動(dòng)的心情舉行升旗儀式。???? 伴隨著雄壯的國(guó)歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，全體師生面向國(guó)旗肅立，行注目禮，每個(gè)人的心里都感到無(wú)比的自豪和激動(dòng)。 ?????? 　　本周的旗下分享是我們班的玉潔小朋友帶來(lái)的《我愛(ài)祖國(guó)》，寶貝用清脆、自信的童聲，號(hào)召小伙伴們：我們要熱愛(ài)祖國(guó)的山川、河流，熱愛(ài)祖國(guó)美麗的花朵??????，熱愛(ài)祖國(guó)媽媽……稚嫩的聲音傳遞著滿滿的正能量?????? 　　為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，每周升旗儀式的最后環(huán)節(jié)，孩子們都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，跟著熟悉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)??，一起跳律動(dòng)操《我和我的祖國(guó)》?????? 童心搭建，創(chuàng)意無(wú)限 　　建構(gòu)游戲是一種創(chuàng)造性的自主活動(dòng)，是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映周?chē)F(xiàn)實(shí)生活的游戲。在游戲中不僅能培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力、觀察能力和創(chuàng)造力，而且培養(yǎng)了幼兒“有興趣，能專(zhuān)注，喜探究，愿合作”的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。???? 第一天 　　當(dāng)老師宣布本周自主游戲場(chǎng)地在建構(gòu)區(qū)時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)高興地手舞足蹈，因?yàn)楹镁脹](méi)有去樓頂建構(gòu)區(qū)進(jìn)行活動(dòng)啦！寶貝們乖乖排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到游戲場(chǎng)地，老師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和安全事項(xiàng)的同時(shí)，還給大家布置了一個(gè)小小的任務(wù)：復(fù)習(xí)10的組合，看看誰(shuí)在最短最快的時(shí)間內(nèi)用積木拼搭，總數(shù)等于10?????? 寶貝們紛紛表示：老師，這個(gè)太簡(jiǎn)單啦！我會(huì)做，我可以完成……說(shuō)完，三個(gè)一群、五個(gè)一伙直奔“現(xiàn)場(chǎng)”拿起積木塊、奶粉罐專(zhuān)注地搭建起來(lái)。幾分鐘的功夫，好幾個(gè)小朋友舉起小手大聲喊著：老師，快來(lái)看，我完成任務(wù)啦！???? 　　老師走上前邊觀看邊表?yè)P(yáng)：你們能在那么短的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的小任務(wù)，值得鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)！???????????? 　　完成了任務(wù)，接下來(lái)就可以擼起袖子，好好發(fā)揮想象力，搭建自己喜歡的作品啦??????于是，就有了以下一幕幕精彩的鏡頭???????? 　　寶貝們隨意地選取積木進(jìn)行壘高（堆疊），沒(méi)有目的，壘的也不是很高，他們更熱衷于將積木疊高，然后推倒，再疊高，再推倒，這個(gè)過(guò)程中他們是愉快的，興奮的。?????? 區(qū)域計(jì)劃 　　第二天自主游戲開(kāi)始前，我問(wèn)孩子們：你們昨天在建構(gòu)區(qū)玩得開(kāi)心嗎？雨樂(lè)：很開(kāi)心，因?yàn)槲液芸焱瓿闪巳蝿?wù)！朵朵：我也很開(kāi)心，我和好朋友一起搭積木！玉潔：我覺(jué)得我不知道拼的是什么，只是把所有積木堆高，它看起來(lái)不像個(gè)作品???? 那怎么辦？君藝：老師，我們像以前一樣做計(jì)劃吧！這樣我們知道要完成什么作品！ 說(shuō)做就做，孩子們自主找合作伙伴，拿起紙和筆，認(rèn)認(rèn)真真地做起了區(qū)域計(jì)劃！?????? 　　小伙伴之間有商有量，你提意見(jiàn)我來(lái)畫(huà)，好是和諧?????? 區(qū)域計(jì)劃做好啦，走，每個(gè)組的成員帶上計(jì)劃去樓頂開(kāi)始搭建咯！ 房子拼拼樂(lè) 孩子們似乎對(duì)搭建房子??（城堡、迷宮、家、亭子等）情有獨(dú)鐘，比起第一天的簡(jiǎn)單壘高，寶貝們開(kāi)始會(huì)自主選擇相似或相同形狀的積木進(jìn)行有規(guī)律的圍合、平鋪、延伸和架空壘高了，看，孩子們正“沉浸式”搭建中……我們靜靜觀察，等待精彩！ 我們的“迷宮王國(guó)” 岳岳：這是我步馬的家??浩浩：看我搭的天臺(tái)??伊涵：這是我秘密基地，沒(méi)有我的允許不能亂進(jìn)哦！???? 小伙伴互相合作，一起搭建，總會(huì)“碰撞”出不一樣的火花，創(chuàng)造出令人欣喜的作品?????? 你見(jiàn)過(guò)這么酷??這么帥的機(jī)器人嗎?? 滕騰：這是我搭建的“坦克之家”，老師，你看我還給我家的“坦克”鋪了一條小路呢！???????????? 一次次的努力和嘗試，換來(lái)令人滿意的“成果”?????? ”老師，我們?cè)跓荆∵@是我們的燒烤車(chē)！”?????? 舒文小朋友一直在埋頭拼搭，時(shí)不時(shí)還跑到玩具筐內(nèi)選擇大小不一的積木塊，大概過(guò)了十五分鐘，她走到我面前說(shuō)：老師，我把我的家建造出來(lái)啦！我走過(guò)去一看，邊問(wèn)她：你的家都有些什么呀？于是，她認(rèn)真地介紹，我邊幫忙拍照記錄，連小伙伴都夸贊：你的家好大好漂亮???????????? 交通工具大比拼 男孩子??天生對(duì)交通工具有著迷一般的喜愛(ài)，他們喜歡研究車(chē)輪，喜歡飛機(jī)?，坦克，大炮，覺(jué)得它們特酷特帥??看，我們班幾個(gè)小男生正在進(jìn)行拼搭交通工具比賽，比比看誰(shuí)拼的最像最帥氣?????? 還真是有幾分相像，老師都忍不住想乘坐你們搭建的飛機(jī)?和戰(zhàn)車(chē)?yán)?????? 老師覺(jué)得每一種交通工具都拼得很有特點(diǎn)，如果真要評(píng)比，老師給你們“頒發(fā)”自信獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)???????????? 好玩的奶粉罐 在建構(gòu)游戲中奶粉罐屬于低結(jié)構(gòu)材料，沒(méi)有具體形象也沒(méi)有固定的玩法，因此幼兒可以按照自己的想法和興趣針對(duì)材料隨意組合，這樣會(huì)為幼兒留出更多的想象空間，從而引發(fā)幼兒之間自主自發(fā)性的游戲。 一個(gè)個(gè)奶粉罐慢慢疊加壘高，也能讓孩子們樂(lè)在其中！ 雨晗和瑜瑜將奶粉罐整齊地?cái)[成兩列，然后兩個(gè)小伙伴手牽手從上面走過(guò)去。?????? 奶粉罐和積木塊的完美組合?????? 我搭建的城堡怎么樣？?????? 人多力量大，合作巧拼搭?????? 玉潔：老師，你們想不想知道我們要搭建什么呢？老師：想呀！于是，玉潔和小伙伴雯雯、澤霖專(zhuān)注搭建中……十多分鐘過(guò)去，他們搭建的作品完成啦！看起來(lái)真不錯(cuò)！我故意問(wèn)他們：你們搭建的到底是什么呀？老師看不懂喲！玉潔：這是我們的“披薩??餐廳”呀！接著，他們開(kāi)始享用起了美味可口的披薩???????????? 一層奶粉罐+一張泡沫地墊，再+一層奶粉罐+一張泡沫墊，墊子不夠，長(zhǎng)條積木來(lái)湊，君藝邊思考??邊搭建，時(shí)不時(shí)調(diào)整奶粉罐的平衡，小心翼翼地把長(zhǎng)條積木按大小，長(zhǎng)短有規(guī)律地?cái)[放在奶粉罐上面，最后還用積木塊封了個(gè)“房頂”????我好奇地問(wèn)：你在上面搭個(gè)頂做什么用呢？他自豪地說(shuō)：這是我搭的“遮雨的亭子”呀！下雨可以來(lái)我這里躲雨哦！我：那你的房頂??縫隙，會(huì)漏雨喔！于是，他又去拿了一張泡沫墊子搭在最上面，說(shuō)：你看，這樣就不會(huì)漏雨了呀！???????????? 總結(jié)與分析 　　在這次建構(gòu)活動(dòng)中，大部分幼兒游戲水平較小班而言明顯提高，動(dòng)作能力也有了很明顯的增強(qiáng)。對(duì)于建構(gòu)拼搭有一定的游戲經(jīng)驗(yàn)。具備一定的建構(gòu)水平，手部小肌肉動(dòng)作逐漸發(fā)展，思維、想象、生活經(jīng)驗(yàn)等更加豐富，建構(gòu)的目的性和堅(jiān)持性增強(qiáng)，建構(gòu)水平由單一的延展向整體布局過(guò)渡。 幼兒還學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助，做事情要有耐心，失敗了沒(méi)關(guān)系，要不斷嘗試，不斷堅(jiān)持和探索。 趣課堂——《會(huì)變的顏色》 通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)，我們不僅僅認(rèn)識(shí)了三原色是由紅、黃、藍(lán)三種顏色組成的，而且還發(fā)現(xiàn)了顏色之間的奇妙變化：?? 黃色+藍(lán)色=橙色?? 黃色+藍(lán)色=綠色?? 紅色+藍(lán)色=紫色?? 一張白紙、幾根棉簽、紅黃藍(lán)顏料+顏料盤(pán)，寶貝們嘗試自己動(dòng)手自主配色，大膽想象，自行創(chuàng)作?????? 小棉簽蘸一蘸，小手畫(huà)一畫(huà)，一幅幅色彩豐富的畫(huà)作“躍然紙上”?????? 爸爸媽媽?zhuān)靵?lái)欣賞我們天馬行空的創(chuàng)作吧?????? 快樂(lè)區(qū)域角 聚焦區(qū)域游戲，追隨孩子的目光，追隨孩子的喜好，追隨孩子的身影，讓孩子自由選擇、自發(fā)探索、自主操作，在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)?????? 建構(gòu)區(qū)里想法多，孩子們通過(guò)有意識(shí)的堆積、排列、組合建構(gòu)材料，獲得感性經(jīng)驗(yàn)和心里滿足。?????? 益智區(qū)里探索多，充滿魔力的雪花片、聰明片、磁力片等，給予了孩子們一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。?????? 拼插雪花片，樂(lè)趣無(wú)窮，創(chuàng)意無(wú)限?????? 用毛線編織成可愛(ài)的發(fā)箍、精美的項(xiàng)鏈，老師看著都滿心喜歡?????? 多變的磁力片，子健小朋友玩得游刃有余。一會(huì)兒是“會(huì)飛的隧道”，一會(huì)兒變成了“空中樓閣”，一會(huì)兒又變成“行走的大汽車(chē)”，最后一變，他說(shuō)是“大型沙發(fā)”，可以靠著沙發(fā)坐著休息????????????寶貝的想象太豐富啦?????? “小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗，小朋友們多么歡喜，畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一次…”，快來(lái)看看美工區(qū)寶貝們的自由創(chuàng)作吧?????? 香甜午睡 幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨的午睡環(huán)境，關(guān)注孩子的健康和安全，讓孩子們養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。有了午間的休息，孩子們下午精力才會(huì)更充沛哦～ 午睡前，自己脫鞋子，整整齊齊擺放在線線上?????? 午睡時(shí)間到啦！看??寶貝們不一會(huì)兒就已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。 每天保證孩子充足的午睡，可以讓孩子消除疲憊，緩解緊張。睡得好，寶貝們才會(huì)身強(qiáng)體壯，長(zhǎng)高高喲！?????? 疊被子小能手 為了能夠讓幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，今天我們要進(jìn)行《誰(shuí)是疊被小能手》比賽哦！ 　　隨著老師的一聲“預(yù)備開(kāi)始”，孩子們迅速走到床邊，首先把被子攤開(kāi)，將被子四周撫平，熟練地把被子對(duì)半折疊???????????? “加油！加油！加油！”在寶貝們的助威吶喊聲下，小選手們疊??更起勁了，眼疾手快，還要把被子疊得整齊美觀！加油！寶貝們，你們最最棒的！ 通過(guò)疊被子比賽，讓孩子們深切體會(huì)到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)了孩子的自信心，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感?????? 比賽是一種歷練，恭喜在比賽中率先完成任務(wù)的寶貝???????????? ??清明節(jié)?? 一年一度的清明節(jié)到了，節(jié)日中安全問(wèn)題不容忽視，為了防患于未然，老師在放假前給小朋友們上了一節(jié)假期安全教育課?? ———?? 清·明·至??———?? 掃墓祭祖 ?? 緬懷先烈???? 清明最相思萬(wàn)物寄思情??孩子們通過(guò)手指律動(dòng)表演，表達(dá)對(duì)已故親人的思念?????? 戶外特寫(xiě)鏡頭 天藍(lán)藍(lán)，白云飄，陣陣春風(fēng)吹綠，??????縷縷春光明心。??趁著好天氣，寶貝們盡情在戶外玩耍吧！你們自由玩，老師負(fù)責(zé)給你們“咔嚓咔嚓”拍照?????? 你的笑臉，就像我的春天?????? 你們的可愛(ài)治愈了一切不可愛(ài)??????