集思廣益促教學(xué) 拓寬思路促成長——丁家小學(xué)教研活動小結(jié)

大抓基層年楓小在行動

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過程管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常規(guī)課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，4月6日，楓嶺頭鎮(zhèn)中心小學(xué)校長廖蕓蕓攜同副校長蘇云、副校長馮建平及相關(guān)教師深入丁家小學(xué)教學(xué)課堂，了解教師常態(tài)化的教學(xué)活動。 　　聽課領(lǐng)導(dǎo)聽取了一年級王澤英老師執(zhí)教的《認(rèn)識人民幣》和三年級鄭珍老師執(zhí)教的《我不能失信》兩節(jié)課。課堂上兩位老師巧妙創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生潛心聽講、熱烈討論、互相質(zhì)疑、課堂活躍高效。教師們重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地調(diào)控了課堂。 　　聽課過程中，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真記錄，深入思考，把脈課堂動態(tài)。細(xì)心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教案準(zhǔn)備、課堂管理等情況進(jìn)行全面了解。 　　評課環(huán)節(jié)中，聽課領(lǐng)導(dǎo)從課堂常規(guī)管理的方式與方法、課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與落實(shí)、板書設(shè)計(jì)、如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用方面、課堂評價(jià)進(jìn)行評課議課，給授課教師提出了中肯的建議，點(diǎn)評精準(zhǔn)，授課教師虛心聽取意見并交流自己觀點(diǎn)，在研討中反思、收獲。 　　迎春啟程，向陽而行。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)，讓我校老師在今后的教學(xué)中拓寬了思路，汲取到了更多經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 圖文：吳美玲審核：熊家建