<p class="ql-block"> 邂逅二十四節氣 與你相約在繪本</p><p class="ql-block">——鹽池縣第六小學 六年級組語文實踐活動</p> <p class="ql-block"> 這是世上最有詩意的歷法,一輪四季,與你邂逅二十四次年年如是,周而復始。</p><p class="ql-block"> 一期一會,映刻每一日的美與妙不曾辜負。匆匆過客,且駐足去觸摸,詩意生活完全可能。</p><p class="ql-block"> 二十四節氣,在四季輪回流淌,不曾虛度。</p> <p class="ql-block"> 我校六年級組學生和春天約會,與二十四節氣相約。在班里里開展了語文實踐活動!</p> <p class="ql-block"> 開始篇</p> <p class="ql-block"> 《二十四節氣歌》</p><p class="ql-block">春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。</p><p class="ql-block">秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。</p> <p class="ql-block"> 春雨驚春清谷天</p><p class="ql-block"> 立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨</p> <p class="ql-block"> 制作篇</p> <p class="ql-block"> 夏滿芒夏暑相連</p><p class="ql-block">立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑</p> <p class="ql-block"> 作品篇</p> <p class="ql-block"> 秋處露秋寒霜降</p><p class="ql-block">立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降 </p> <p class="ql-block"> 繪本篇</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 24節氣有著深厚的內涵,絕不僅僅只局限于人們對氣候變化的認識。它作為中國古代農耕文明的產物,雖然發源于黃河流域,但經過千百年的傳承,已經漸漸融入了漢人文明所覆蓋的人群之中,反應出人們希望五谷三登的美好愿景。也希望孩子們此次活動中認識到二十四節氣的含義,鑄下心中美好愿望。</p>
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