交流促成長學習共提升--項城市蓮溪初級中學七年級數(shù)學組小組公開課

世辛

百般紅紫斗芳菲，不負春日好韶光，為進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，夯實教師駕馭課堂教學基本功，我校本學期的公開課如期舉行。趙老師以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經驗，扎實有效的課堂訓練，為我們呈現(xiàn)出一堂精彩的公開課，數(shù)學組的全體教師參與了本次活動。 首先，趙老師用生活情景導入，通過房梁以及金字塔引入三角形的定義。接著小組展開活動，讓學生自己動手探索三角形的內角和，充分發(fā)揮了學生的主體性作用，真正做到了把課堂還給學生，讓學生學會如何自主探究新知。趙老師讓學生上臺展示，吸引學生的注意力，加深學生的記憶，幫助學生鞏固所學知識。整節(jié)課，全體同學都參與了課堂學習，認真聽講，積極發(fā)言，師生互動良好，課堂氣氛活躍。 公開課活動結束之后，全體七年級數(shù)學教師一起參與了評課，首先由授課教師趙老師分享自己的教學思路，然后由聽課教師進行評課，大家各抒己見一起討論、反思、總結趙老師在授課中的優(yōu)點和改進之處，一起把本節(jié)課的重難點進行了梳理，這對今后的教學起到了很好的導向作用。“一個人可以走得很快，但一群人才能走得更遠”。教師個人的專業(yè)化發(fā)展，離不開集體的研討和分享。本次教研活動，提高了教師之間互相學習、共同進步的熱情，為老師搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，提高了教師之間互相學習、共同進步的熱情，使教師們教學方面得到磨煉和提高，同時推進學校整體教學水平的提高，為今后更好的開展教學活動奠定了良好的基礎。