“同課”出精彩，“異構”促成長——麥兜幼兒園同課異構園本公開課教研活動

麥兜幼兒園

為了更好地貫徹落實《幼兒園教育指導綱要精神》，有效提升幼兒園教師的教育教學研究水平，進一步提高教師教學素養，培養教師分析教材、組織教育教學的能力，麥兜幼兒園以《3--6歲兒童學習與發展指南》為理論指導，于2023年3月27日至31日組織開展了“同課異構”園本公開課教研活動。 何為同課異構 　　“同課異構”即同一節教學活動，教師根據自己對教材的理解，結合本班幼兒實際發展水平，采取不同的教學策略、教學方法，確定活動目標，設計活動過程。“同課異構”活動的開展，有助于教師發揮所長，發展個性，形成自己的教學風格。 集思廣益巧構思 　　活動前，各年級教師積極認真地展開研討，老師們根據幼兒的年齡特點和發展需求，結合自身的教學風格，針對同一個教學內容，采用不同的構思、不同的切入點、側重點進行設計。 教師展風采 　　小班年段主班老師根據幼兒的實際情況，奇思構想設計了有趣生動的游戲。幼兒在活動中根據音樂??旋律合拍地用動作表現了各種森林中的動物，夸張地表現動物的表情和動作，在游戲中感受音樂的不同節奏，體驗音樂游戲帶來的樂趣。 小班音樂游戲《森林歷險記》 授課教師：麗麗老師 授課教師：Coco老師 授課教師：琦琦老師 授課教師：沐沐老師 　　小班科任老師們根據自己的生活經歷、知識背景、情感體驗，采用不同的構思、不同的切入點，從對問題的設計到師幼互動課堂氛圍的營造，建構出一堂堂精彩的活動。讓孩子們在玩中認識三角形△，在學習中感受快樂??！ 小班數學《認識三角形》 授課教師：小穎老師 授課教師：雷雷老師 授課教師：糖糖老師 授課教師：舒舒老師 　　幼兒有著天生的好奇心，他們對周圍環境充滿著無限的好奇，有著強烈的渴望認識世界的需要。活動中讓幼兒通過觀察、感知來獲取有關彈性的科學經驗；在操作、探索中了解彈性的基本特性和用途，培養幼兒對科學現象的興趣。 中班科學《有趣的彈性》 授課教師：萍萍老師 授課教師：華華老師 授課教師：琴琴老師 大班語言《我得有個名字》 　　大班主班老師通過生動、形象、直觀的圖片，創設了豐富多彩、多層次、選擇性和自由度的環境為孩子營造語言的意境美。用有趣、優美的語言激發孩子們的興趣，在《我得有個名字》情境中感受故事的有趣、名字的意義以及給別人取名字的自豪。 授課教師：斌斌老師 授課教師：妃妃老師 授課教師：杜杜老師 大班體育活動《花樣滑板》 　　大班科任老師們帶領幼兒在創設好的情境中探索滑板的多種玩法，幼兒通過探索滑板的玩法，鍛煉了自己身體的協調性和穩定性。在最后老師設計的不同的游戲環節，小朋友們嘗試用不同動作進行闖關、探險等體驗游戲帶來的快樂。 授課教師：雅雅老師 授課教師：余余老師 授課教師：倩倩老師 《趣味英語》 　　為了能給孩子們帶來快樂的課堂氛圍，Cici老師精心設計活動，充分讓孩子通過視頻，故事，練習和游戲操練來習得語言，引導孩子們看、聽、游戲等一系列活動，充分調動孩子們的多種感官，培養孩子們對英語課的興趣。整個活動，孩子們在潛移默化中學習英語，他們樂于模仿和表達，敢于大膽回答問題，快樂的聲音回蕩在教室的每個角落...... 授課教師：Cici老師 中班角色游戲 　　游戲是兒童釋放天性的活動方式，角色游戲是幼兒根據自己的生活經驗和意愿，模仿成人勞動和交往的一種創造性的活動。 中班年段的教師們精心準備教具，在角色游戲中，幼兒不僅可以將生活中所學習到的內容應用在游戲中，進行鞏固和實踐，更是可以在角色扮演中完成現實生活中沒有完成的愿望、宣泄負面情緒，滿足自己的心理需求。 角色游戲麥樂燒烤吧?《換“味”私“烤”》 通過興趣引發幼兒游戲，孩子們通過商量、計劃，燒烤店開張了，游戲中，孩子們有著豐富的想象力，他們會依據客人的要求，增加食材，滿足不同人的需要，同時還善于聽取客人的意見，讓燒烤店的生意越來越好????，孩子們的游戲水平得到了提高。 授課教師：橙橙老師 角色游戲麥兜娃娃家?《客人來了》 通過材料、環境促進幼兒對家庭角色認識和動作技能的發展，并在游戲過程中調動幼兒生活經驗，促進幼兒主動學習的興趣。 授課教師：心心老師 角色游戲麥當勞?《麥當勞party秀》 孩子們自選游戲角色，自發、自主地參與到環境創設中，每一個角落都有他們忙碌的身影。同時，孩子結合自己的生活經驗，豐富游戲內容和情節，自主探討并解決出現的問題，在游戲中得到愉快的情感體驗。 授課教師：婷婷老師 共思共研共提升 　　展示活動結束后，老師們認真進行了教學研討。從“教育目標的制定與達成、教學過程的設計、教學方法與策略”等方面出發，首先由參與教師進行說課、自我評價，接著由觀摩老師對每一節活動中的亮點給予肯定，對活動中出現的不足之處也進行了深刻的剖析，并研討改進的方法。一次次的思想碰撞與升華，讓老師們深刻感悟到“教學維度”的多樣性，更進一步了解“同課異構”更深層次的意義所在！ 　　通過同課異構教學研討活動的開展，教師們相互取長補短，共同梳理實踐經驗與教育智慧，彰顯了教師們不同的教學風格，不僅給聽課教師提供了豐富多彩的活動盛宴，還讓大家深切地感受到在“同課異構”的很多有關“同”的要求下凸顯出的多元各“異”的教學魅力，形成具有適宜性和可操作性的教學成果。在實踐中提升了教師的教學能力和反思能力，為教師專業成長提供了一個寬廣的平臺，使幼兒園教學質量得到了全面提升。 麥兜的愛陪你到未來 圖文：各班教師編輯：劉麗云審核：陳敏