記錄泰州二院第二屆護理駐點班～～～江蘇醫藥職業學院姜堰臨床學院2015班

寧靜致遠

長江、淮河、黃海三水在姜堰匯聚,故稱“三水”。又因三水匯聚,沖擊成塘,塘水多旋渦,形似人指羅紋,又名“羅塘”。古鎮姜堰2022年8月迎來36名江蘇醫藥職業學院2105班的學生，開啟了第二學年的學習與生活???? 班主任來搬磚啦 教學管理小陸老師負責來記錄你們的點滴 疫情防控，線上教學有序推進 護理部主任參與教學督導聽課 線上學習，宿舍一角 督導聽課 走進社區，穿上志愿者的服裝，你是??擔當的少年 實操練習 課前狀態 記錄一下見習課 你學習的樣子好颯 生活學習的點滴 2022年10月16日下午，江蘇醫藥職業學院姜堰臨床駐點班開展消防安全知識學習活動，此次活動班主任高月琴邀請了安全保衛科的黃建軍主任和他的科員為駐點班36名學生進行了示范講解。消防安全知識學習活動主要內容有：火災發生的原因、如何預防火災、火災逃生基本知識、滅火器的使用方法、如何報警。其中掌握滅火知識尤為重要。使用滅火器時，千萬要記牢“提拔握壓”口訣。經過安全保衛科人員的指導，每一個同學都能正確使用滅火器。 心理輔導活動怎么能少了我們專業的心理醫生殷婷主任? 姜堰美術館將沉淀于姜堰古城的典跡與精神符號，以視覺形式進行生動轉譯；它是當下的參與者和見證者，記錄著我們正在經歷的這個時代，能喚起集體共鳴的那些宏大與細微。同學們陶醉其中，收益頗豐?? 法學博士袁主任進行法律知識宣講 一對一導師見面會 姜堰博物館主要為收藏、研究、展示當地各個歷史時期的文物，宣傳和普及文物知識。在博物館解說員的介紹下，同學們參觀了一樓東江淮重鎮、三水古堰展示廳，回廊式的徽派建筑典雅清新，美麗的姜堰因水而生，因水而美，先民逐鹿于水鄉澤園。一樓西天目山遺址展示廳-西周江淮第一城讓同學們了解了自新石器時代到民國時期姜堰地區的歷史發展。各種形態迥異的陶瓷作品中凝聚著勞動人民辛勒的汗水和智慧的結晶，各種鑄造器具展現了古人的獨具匠心與心靈手巧，雖是人工造景，卻讓同學們仿佛穿越了幾千年。短短的兩個小時的參觀游覽，使同學們對姜堰的文化底蘊有了更深的了解，同時也喚起了同學們的愛國主義的民族精神，增強了民族自尊心、自信心和自豪感。 集體活動～～～包餃子 3月8日早上六點負責采購的同學早早去市場購買食材，通過合理的分工，洗菜、切菜、和餡、烹制、后勤小組紛紛上陣。同學們特邀自己的駐點班導師前來品嘗自己的成果，導師們欣然前往，與學生們一起參與包餃子、煮餃子、吃餃子。同學們一個個熱情高漲，辛勤的勞動換來了豐碩的成果，一盆又一盆的成品餃子新鮮出爐，教室走廊外的多臺電磁爐一起開工，香噴噴的餃子出鍋了。熱騰騰的餃子使師生零距離接觸，滿滿的家的味道！此次活動的舉辦，讓處于緊張學習氛圍的學生心情得到放松，培養了集體協作精神，同時學生與一對一的導師有效的溝通也提升了師生情，導師適時對學生進行了進入臨床實習期的正確指導 集體活動～～～黑板報PK 新的一學年，江蘇醫藥職業學院泰州二院21護理5班的教室有一道靚麗的風景線。2105班的的黑板報火熱PK中啦。讓我們來欣賞她（他）們的作品吧！ 青春、夢想、未來第三期黑板班元素為小雞仔、煙花、蛋仔、荷葉傘，圖中煙花象征00后所擁有的美好未來，小雞仔對煙花表現出的驚嘆，代表00后對未來的期待。“荷葉傘”靈感取自《龍貓》，傘下的兩個可愛的蛋仔形象。同學們將00后比喻為“蛋蛋后”，寓意著她們在老師庇護下慢慢長大，本屆學生將要在4月份陸續走上臨床實習崗位。將要一個人走向世界。 “兔”飛猛進，爭做NO.1第二期黑板報正逢新春佳節，同學們通過黑板報表達了新年的期望：希望2105班的同學們在2013年都能“兔”飛猛進，做自己人生的NO.1，也祝愿大家以后大展宏“兔”，勇敢追逐自己，整個黑板報的編排滿滿的喜慶感。 安全、健康永遠的話題第一期黑板報緊貼冬天干燥易起火、流感頻發、拐賣人口的事情頻上熱搜等話題，將防護、消防、健康、安全融入在黑板報中。黑板報設計者希望圖中哭泣的小女孩能警醒大家注意人身；圖中貼著創可貼破碎的愛心，提醒大家注意自己的心理健康安全；被撲滅的小火苗，意在提醒大家用火安全；膠囊藥品和病毒，提醒個人防護的第一責任人。 這一幅幅精心創作的黑板報，展現了新時代大學生的精神風貌、合作精神、審美水準，也是教室一道靚麗的風景線，同時營造了積極向上、文明和諧的校園文化。 模擬考試，以考促學以考促練 為促進學生以更飽滿的熱情投入臨床實習，駐點班實施期末階段實訓模擬考核，同時也是對學生理論知識與操作技能有機結合效果的檢測。 實訓課～～～培養系統思維能力和動手能力， 備課活動有序開展 2023年3月14日，江蘇醫藥職業學院姜堰臨床學院護理課程組兼職教師舉行了本學期集體備課活動。本次備課主題是：“聽一節課、評一節課、研一節課，論高質量課程”,共32名兼職教師參與了活動。上午10:00,16名兼職教師參與了外科護理課程的課堂聽課，由韓萍萍老師主講了四肢骨折病人的護理；下午2:10,16名兼職教師參與了傳染病課程的課堂聽課，由徐永梅老師主講了猩紅熱。授課教師精心設計了新穎豐富的教學課件，采樣多種教學方法，規范而靈活的教學方法，展示了各自的教學能力。 本次集體聽課后，參與備課的教師圍繞教學設計、課程組織、教學效果等各抒己見，深入分析學情，發表自己的獨特見解：提出了教師課件可多增加視頻的播放、動態圖片的講解；課堂上教師提問要留適當的時間給學生更多思考余地；建議發放課前預習清單，增加課堂互動效果；鼓勵教師多結合臨床案例，啟發學生進行系統思維分析。教師們表示此次活動借助團隊的力量，拓展了教學的思路，合理的建議，做到了資源的共享，優勢的互補。對促進我院兼職教師的教學能力有質的提升，同時也打造了我院護理團隊的嚴謹治學的教學氛圍 期末考試很緊張，同學們用心投入中 多站式考核更能考驗學生的綜合能力， 此次多站式考核，共設4個站點，分別為護理評估站、護理技能站、護理急救站、健康教育站，本次考核內容除了涵蓋內外婦兒專科知識、技能操作，是對學生全方位、多維度綜合能力的評估。 小小志愿者真的很多，但是留下的影像很少?? 親愛的你將要去遠方，為夢想、為未來，美麗的姜堰將留在我們的記憶中。。。。。。 空蕩蕩的宿舍、空無一人的教室。。。人生有很多的驛站，相信你的收獲是滿滿加油，2105班的同學??????