<p class="ql-block">小學階段的識字量</p> <p class="ql-block">1、（1-2年級） 認識常用漢字1600～1800個，其中800個會寫。</p><p class="ql-block">1、（3-4年級）累計認識常用漢字2500個，其中1600個左右會寫。</p><p class="ql-block">1、（5-6年級） 累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。</p> <p class="ql-block">在實際教學中發現學生的識字量并沒有達標，而且存在遺忘及錯別字情況。</p><p class="ql-block">小學六年級學生，應該具備自主學習生字詞語的能力。這學期的生字教學，我采取小組合作學習方式檢驗學生的識字學習。</p><p class="ql-block">課前預習重點解決課文生字的識記認讀書寫，為學習文本做好準備，減少重復的抄寫，要求每個生字的音形義、多音字、古文字書寫都要整理出來。</p> <p class="ql-block">學生匯報采取思維導圖模式或圓形循環模式都可以。</p><p class="ql-block">經過一段時間的推行，發現學生的識字興趣有所提高，識字的正確率比過去改善，錯誤率減低。</p><p class="ql-block"><br></p>
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