點(diǎn)燃與喚醒守正與創(chuàng)新——2023年單縣首期名班主任建設(shè)工程人選榮成跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)

師訓(xùn)科·夏

為培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化班主任隊(duì)伍，單縣首期名班主任建設(shè)工程人選在單縣教體局、單縣教育科學(xué)研究中心的關(guān)心指導(dǎo)下，在師訓(xùn)科帶領(lǐng)下，單縣首期名班主任工程人選一行31人于2023年3月28日至4月1日，在山東榮成市，開啟為期一周的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 點(diǎn) 燃與喚醒 單縣首期名班主任建設(shè)工程人選榮成跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采用依托名班主任工作室的引領(lǐng)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。跟崗學(xué)習(xí)第一階段，我們認(rèn)真聆聽了中國好老師、山東省班主任培訓(xùn)基地、威海市名班主任工作室主持人楊雪梅老師的《找到班主任專業(yè)成長的燃點(diǎn)》、《依托“三研”模式培養(yǎng)卓越班主任群落》、《且研且行，用專業(yè)的姿態(tài)建設(shè)有溫度的班級(jí)》和楊雪梅名班主任工作室核心成員李竺姿老師的《建設(shè)一間別有溫度的幸福教室》、李玲老師的《打造特色班級(jí)文化，為學(xué)生的發(fā)展導(dǎo)航》、李楠老師的《在班級(jí)管理中探尋師生雙向成長的坐標(biāo)》關(guān)于班主任建設(shè)和班主任自主成長的主旨講座。 　　通過聆聽專家們的講座，我們明晰了提升班主任專業(yè)成長的路徑：一是專注，專注的讀和學(xué)；二是思索，從生活的日常發(fā)現(xiàn)道理；三是寫作，在寫作中淬煉與拔高。 通過聆聽專家們的講座，我們體悟到解決班級(jí)管理三種關(guān)系的技巧在于：（一）愛與敬、嚴(yán)與理——良好師生關(guān)系的建立；（二）尊重、理解——凝聚班級(jí)教師的育人合力；（三）同理心——家校共育之必備。 通過聆聽專家們的講座，我們知道了班級(jí)管理的捷徑還在于“打造好特色班級(jí)文化”、“建設(shè)好幸福教室”、實(shí)現(xiàn)“師生的雙向成長”。 通過聆聽專家的系列講座，班主任成長有了路徑，建設(shè)有了技能，提升有了方向。 聽講座，目不轉(zhuǎn)睛的神情，急速的記錄，緊張的拍照，激烈的掌聲、會(huì)心的笑容、期盼的眼神——單縣名班主任在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，找到了自己專業(yè)成長的燃點(diǎn)：參與與嘗試，學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！ 培訓(xùn)學(xué)習(xí)點(diǎn)燃了班主任們成長與工作的激情，喚醒成長與管理的責(zé)任和使命。 二、且行且思，走進(jìn)真實(shí)的課堂接觸優(yōu)質(zhì)均衡的教育（一）工程人選向班主任人導(dǎo)師隨班跟崗學(xué)習(xí) 只有走進(jìn)班級(jí)、走到學(xué)生身邊，才能與名班主任零距離的接觸，才能感悟真實(shí)的教育故事發(fā)生。 跟崗學(xué)習(xí)的第二階段，單縣名班主任建設(shè)工程人選根據(jù)班主任所任教學(xué)段分成高中組、初中組和小學(xué)組。 根據(jù)安排高中組到榮成市一中、初中組分別到榮成市實(shí)驗(yàn)中學(xué)和第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)，小學(xué)組分別到榮成市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和榮成市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開展為期兩天的入學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。 在學(xué)校，單縣名班主任和跟崗所在學(xué)校的班主任導(dǎo)師面對面的學(xué)習(xí)、交流，全面系統(tǒng)的了解主題班會(huì)的開設(shè)，班導(dǎo)制的運(yùn)作，學(xué)校集體備課的開展，公開課的研討，分層教學(xué)、分層作業(yè)的落實(shí)，“雙減”政策的落地；班級(jí)文化建設(shè)、班主任成長之路…… （二）師訓(xùn)科與跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對接交流 在跟崗學(xué)習(xí)第二階段，師訓(xùn)科和全體班主任一起沉入學(xué)校，通過和跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流，具體了解了跟崗學(xué)校日常工作開展情況，知道了榮成市優(yōu)質(zhì)均衡教育是如何實(shí)現(xiàn)的，體會(huì)到榮成市教師隊(duì)伍建設(shè)是如何持續(xù)開展的，明晰了榮成市班主任培訓(xùn)之路…… 　　遵循教育成長規(guī)律，守正與創(chuàng)新 讀萬卷書、行萬里路、名師指路是一個(gè)人能夠快速成長的路徑與規(guī)律。 單縣首期名班主任建設(shè)工程人選榮成跟崗學(xué)習(xí)，最大的收獲就在于明晰了今后的成長之路。 讀萬卷書，你才能明白“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的內(nèi)涵；才能理解蘇霍姆林斯基教育箴言：教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的心靈；你才能走進(jìn)魏書生、李振西、李吉林的教育思維，慢慢的你的教育底蘊(yùn)將得以豐富，教育靈魂得以滋養(yǎng)、教育情懷得以浸潤。 行萬里路，講的是教育實(shí)踐，說的是且行且思，強(qiáng)調(diào)的是知行合一、學(xué)以致用。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只有把書本中學(xué)到的教育思想和黨的教育政策結(jié)合起來去實(shí)踐去應(yīng)用才會(huì)慢慢的提煉出自己的教育觀點(diǎn)，提煉出班級(jí)辦理的思路與見解；在班級(jí)管理、在教育教學(xué)堅(jiān)持書寫教育的美好、堅(jiān)持書寫成長的故事、堅(jiān)持書寫學(xué)習(xí)的酸甜苦辣，慢慢的你的教育管理將會(huì)撥云見日，你的思維就會(huì)腦洞大開，慢慢的你就能言簡意賅、有的放矢，實(shí)現(xiàn)智慧管理。 名師指路，將會(huì)更好的成長與進(jìn)步。單縣首期名班主任建設(shè)工程人選跟隨的導(dǎo)師是中國好老師、煙臺(tái)市名班主任工作室主持人楊雪梅老師。楊老師引領(lǐng)我們探尋班主任專業(yè)成長的燃點(diǎn)，指導(dǎo)我們用專業(yè)的姿態(tài)建設(shè)有溫度的班級(jí)。楊雪梅工作室骨干成員李竺姿老師告訴我們?nèi)绾巍敖ㄔO(shè)幸福教室”，李玲老師指導(dǎo)我們怎樣“打造特色班級(jí)文化……每一個(gè)導(dǎo)師的成長歷程都為我們班主任提供了一個(gè)切實(shí)可行的方向。 跟崗學(xué)習(xí)歸來，我們躊躇滿志、幸福滿懷。我們非常珍惜單縣教體局、單縣教科研中心給與單縣首期名班主任建設(shè)工程人選這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和進(jìn)一步提升的平臺(tái)，我們堅(jiān)信在在教體局、教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)下，借助“名班主任工作室”引領(lǐng)，我們將會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)名師的教育智慧、充分利用名班主任工作室的教育資源，在單縣教育的大地上，在自己的工作崗位上更高質(zhì)量的服務(wù)與教育教學(xué)，更好的踐行“四個(gè)好老師”、更好的堅(jiān)持“四個(gè)統(tǒng)一”，更好的幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?，努力做好學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人。為提升單縣班主任隊(duì)伍建設(shè)，為創(chuàng)辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量。