【新優質成長學校·西京公司子校】“教”無涯“研”不盡——西京公司子校小學部低語組開展“校級評優課”活動

西京公司子校

為進一步踐行語文課程新理念，推動教師轉變教學觀念促進教師專業化成長，提升教師教學水平，近日，西京公司子校低語組進行了校級評優課活動。 活動安排 　　參與本次校級評優課的低語組老師們都十分珍惜這次學習、展示和提高的機會，大家高度重視，課前充分準備，客觀分析學情，并對照學科標準要求，深入挖掘教材，認真編寫教案，精心設計各個教學環節，研討教學方法，反復修改教學語言。 課堂展示 　　 　　韓佩萍老師執教的是二年級《口語交際：推薦一部動畫片》整堂課創設情境，以做小哪吒的動畫片推薦官為線索，貫穿整節課。激發了學生的學習興趣，利用金嗓子、金耳朵進行口語交際訓練，落實了本節課的教學目標，整節課課堂氛圍活躍，學生參與度高。 　　楊丹老師執教的是二年級《彩色的夢》一課，這是一首充滿童真的兒童詩。本課設計重在讀文有法、識字有趣，讓學生在輕松快樂的氛圍中感受詩歌的魅力，讓學生體驗自主學習的快樂。 　　孫迪老師執教的《楓樹上的喜鵲》一課，孫老師圍繞“喜歡”這個話題，創設情境，以情激趣，有效的實現了教學目標，依據具體情境展開想象，使整堂課生動有趣，充滿著想象和童趣。 　　馬夢老師執教的是二年級寓言二則中的《亡羊補牢》一課，馬老師通過養羊人不以為然、無所謂的說話語氣，養羊人的心理模擬等，巧妙的對學生進行了語言表達訓練。同時還注重對孩子的思辨能力的培養。 　　胡倩老師執教的二年級《小毛蟲》一課，這是一篇有趣的童話，胡老師緊扣課文插圖，為學生創設學習的情境。圍繞“這是一條怎樣的小毛蟲”展開教學，無論是黑板示意圖，還是插入小毛蟲化蝶的視頻，以及繪制小毛蟲成長繪本，都是為孩子們學會講故事搭建了支架，讓孩子得意得言。 　　張樂雯老師執教的是一年級《動物兒歌》一課。識之有趣，學有妙法是本次執教的中心思想。本課設計創設情境、貼近兒童心理，設計各種新穎有趣的教學情境，激發學習興趣，從而能夠促使學生積極主動地參與到學習中來，做到了快樂學習。 精彩瞬間 　　學校的互聽課活動，已經成為教育教學常態化工作，給老師們提供了一次次學習、交流、展示的機會，搭建了一個個專業成長、能力提升的平臺，使得學校教研氛圍高漲。特別是李校長等校領導的親自參與，更大大提高了大家參與活動的積極性。 課后研討 　　課下授課教師反思課堂，評課教師誠心點評，老師們對授課教師從教學內容、教學方法等各個方面進行了客觀公正的評價，并指出了不足。老師們敞開心扉，暢所欲言，開誠布公，取長補短，共同進步，達到了互聽課的目的。一次課堂展示，就是一次教學能力的歷練；一次教研記錄，就是一次教師能力的提升。“在教研中遇見更好的自己，讓教研成為自覺的習慣。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們將以素養提升為己任，繼續加強教學研究，在教研的路上攜手前行。 編輯：金影文字：低語組老師圖片：低語組老師 西京公司子校低語組2023年4月