特色作業(yè)促雙減——《彩色的夢(mèng)》創(chuàng)意仿寫(xiě)

小樹(shù)苗中隊(duì)

童年是一幅油彩畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，歌里有我們歡樂(lè)的笑聲；童年是一個(gè)七彩夢(mèng)，夢(mèng)里有我們奇妙的想象和美好的憧憬。 小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的；花兒愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的；云兒愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的；小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是五顏六色的。二下第八課《彩色的夢(mèng)》，為我們開(kāi)啟了童年世界的大門，去體驗(yàn)童年生活的無(wú)限樂(lè)趣。 　　孩子們心中彩色的夢(mèng)是什么樣子的呢？ 孩子們學(xué)完后，對(duì)第二三小節(jié)很是喜歡，而對(duì)二三小節(jié)的仿寫(xiě)也是這節(jié)課教學(xué)的重難點(diǎn)，我進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們帶著想象的翅膀去思考：彩色夢(mèng)境可能出現(xiàn)的景物，想象景物之間可能發(fā)生的故事。于是，同學(xué)們拿起手中的筆，仿照高波爺爺?shù)脑?shī)句，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)小詩(shī)人小畫(huà)家！讓我們一起欣賞孩子們插上想象的翅膀，帶著童年對(duì)世界美好的想象和期待，仿寫(xiě)的詩(shī)作吧~ 來(lái)瞧瞧小詩(shī)人、小畫(huà)家們的優(yōu)秀作品吧！ 　　一幅幅五彩斑斕的畫(huà)，一個(gè)個(gè)稚嫩的文字，一串串小小的腳印……或許文字，或許圖片，這就是孩子們成長(zhǎng)的足跡吧。童年很短，未來(lái)很長(zhǎng)，愿所有孩子們的童年像紙飛機(jī)一樣快樂(lè)飛翔，一直帶著豐富的想象力，帶著對(duì)世界的美好期待，無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大！ 本次活動(dòng)，我們從中選出優(yōu)秀作品給予上墻展示的機(jī)會(huì)，以練為本，精益求精。既給小學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，又為他們提供了展示的小舞臺(tái)。在此次創(chuàng)編活動(dòng)中，通過(guò)春夏秋冬這樣具體的季節(jié)和具體的場(chǎng)景圖片幫助孩子建立具象化的想象圖像；通過(guò)句式練習(xí)，培養(yǎng)孩的語(yǔ)言感受能力和詞語(yǔ)正確搭配的語(yǔ)言運(yùn)用能力，也提高了孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。