狠抓教學提質量，作業檢查促成長——-托克遜縣第一小學校作業檢查

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為深入推進我校教育教學質量提升工作，加強教學工作的過程管理，認真抓好教學工作常規要求的落實，規范教師的教學行為，提高我校教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，我校教務室于2023年4月4日，組織一至五年級語文、數學、英語科目開展作業檢查工作。 檢查目的 一、落實教學常規管理工作措施，全面了解教學常規工作情況，提升教學質量。二、教師互相交流不斷學習新的教育教學思想、方法、經驗、模式，從中找到可借鑒的規律和方法，從而促進教師專業化成長。三、完善教師作業批改形式，進一步提升教師教育教學業務能力。 檢查要求 一、教學進度和批改時間是否一致；二、學生訂正后教師回批是否及時；三、是否按照批閱要求進行批閱；四、批改后是否有激勵性評語等內容；五、是否分層進行布置作業。 語文作業檢查 語文老師無論是從字詞書寫還是到作文寫作，還是到習題檢測，每日都在認真批改，做到及時指導。 彭書記對青年教師，進行作業批改經驗指導。 骨干教師周曉燕老師為青年教師齊晨燕老師分享作業批改方式。 參觀優秀作業批改。 骨干教師分享作業批改經驗。 教師在作業批改時，能做到用問題的評語指出學生存在的問題，以鼓勵性語言提出改進要求。如用“棒”、“真棒”、“優”、“好”、“有進步”、“加油”等激勵性評語；或用簡筆畫“小花、五角星、笑臉”等表揚優秀學生；并且可以用評語與學生溝通，如“把字再寫工整一些嗎”、“有補丁好看嗎”、“做題要認真呀~”、“字要工整，不能有大有小，注意格式呀~”，讓學生明確了自己的學習效果和努力方向。 數學作業檢查 數學學科老師們認真批改學生交上來的每一份作業，小到計算題大到應用題。 青年教師相互交流學習。 參觀學習優秀作業批改。 總結經驗，以優秀案例為典型，認真總結，取其精華棄其糟粕，促進教師作業批改專業化。 英語作業檢查 英語老師們對學生的課后作業反饋做的更是一絲不茍！無論是單詞、句型還是習題，都逐一進行批改與指導。 參觀優秀作業批改。 檢查亮點 一、學生作業總體書寫比較規范，教師批閱一絲不茍。二、批閱學生作業較為及時，沒有滯后現象。三、能根據學生作業情況給予不同程度的激勵性評價，很大程度激發了學生自主學習的積極性。四、作文批閱有針對性，追蹤檢查及點評比較到位。五、能夠根據學生的不同現狀進行分層布置作業，充分體現了減量不減質的減負增效。 優秀語文作業展示優秀數學作業展示優秀英語作業展示 教務主任根據此次作業檢查情況作總結發言：從檢查中可以看出，各班作業量度適宜，教師批閱規范，大多數學生書寫認真工整，特別是優秀學生的作業，干凈、字體美觀，給人賞心悅目的感覺。同時此次檢查，及時高效地反饋了我們教師和學生的階段性教學和學習成果，使得大家能及時明確短板，及時反思，立足舊知，溫故知新，在今后的教學和學習中希望我們會不斷改進，不斷進步！ 彭桂琴書記指出要重視學生規范性作業指導，對于學生作業的書面、字跡一定要嚴格要求，嚴格把關，讓學生養成良好的書寫習慣。希望各位老師能從這次檢查中找到自己的不足，反思自我，爭取在今后的工作中克服缺點，發揚優點，讓自己的課堂生動有效，作業規范實效，學生樂學高效。  教學常規管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章。通過這次認真細致的檢查，促進了學校的教育教學工作，同時也促進了老師們對教學常規工作的進一步落實，真正達到了“務實常規，提升質量”的目的，使今后的教育教學工作再上一個新的臺階！