研文言之“棋”，論教學之“弈〞一一瓊中縣第一小學第8周語文教研活動

舞清風

最美人間四月天，百花爭艷斗芳菲。春光正好的暮春時節，瓊中縣第一小學第8周語文科組教研活動在學校錄播室開展。培養學生的思維能力，是新課標引領下，教學始終追求的目標。為進一步打造高效課堂，促進學生思維能力的提升，積極探索語文教學新路徑，切實提高語文課堂教學質量，本次活動主題為“聚焦學科素養，構建思維課堂。” 集體備課 　　本次教研活動圍繞六年級校級公開課開展。由劉秀珍老師進行文言文教學課堂展示課，活動前六年級組進行了集體備課，大家群策群力，暢所欲言，劉老師集大家的建議圍繞本單元的核心任務進行多次備課，調整教學思路。 課堂展示 4月4日上午在學校錄播室，劉秀珍老師為我們帶來了《學弈》一課的教學展示。課堂中，劉老師采用多形式朗讀讓學生充分感受古文韻律，感知文本內容。聚焦學生疑惑，緊扣學習難點展開教學。在學生自主學習、合作探究的基礎上，借助創設不同的情境講故事，激活學生的發散思維，提升表達能力。借助課文插圖結合課文內容悟理，借助表格背誦古文等，結合學情搭建學習支架開展課堂活動，化解教學難點落實語文要素。同時拓展延伸將所學聯系生活實例明理，既加深了學生對文本的理解，也讓語文與生活無縫鏈接。課堂中書聲瑯瑯，驚喜連連，學生在讀文、品韻、悟理、識法中促發思維、提升素養。 且聽且思 　　聽課的老師們或奮筆疾書，生怕記漏了某一個教學環節；或凝神傾聽，若聽到精彩之處會心一笑。 評課議課 　　評課議課環節是教研活動中靚麗的風景線。首先由劉秀珍老師結合課堂展示簡述備課思路和課后反思。緊接著老師們具體結合劉老師執教的《學弈》這一課例作出了精彩的點評。這一課例亮點頗多：一是“巧創情境，多角度表達學古文”。讓文言教學有廣度，教材適恰有興趣，多樣表達獨具匠心；二是“課堂中言文合一，在言中感受古文”。劉老師巧設評價語，言語言說有滋有味，讓學生在教學過程中習得言語的建構，讓中國傳統文化在對話中潤澤學生的心靈；三是“多種運用，在運用中親近古文”。課堂中，劉老師巧用表格梳理要點引導學生熟讀成誦，巧借課文插圖，研讀文本，有理有趣，使語文要素的落實如春風化雨潤物無聲。同時，大家也對課文內容側重點的取舍，教學目標的有效達成，以及關注“之”字在文中不同語境的不同意思等提出教學建議。在評課議課中思維的碰撞、對課堂的思考讓人受益匪淺。 　　此次校本教研活動，老師們對聚焦學科素養，構建思維課堂這一主題有了更深層次的思考，在交流中碰撞思維的火花，共同探尋落實學科素養，建構思維課堂的有效路徑，相信大家不倦地學思踐悟，今后在課堂教學中必能行穩致遠。 策劃：楊菊蘭 撰稿：陳燕嬌 攝影：陳燕嬌 審核：楊慧葉志群