以課會友以研促教—范縣第二團隊初中數學聯片教研活動

真善美

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。為了認真落實范縣教育局中小學教研室關于開展聯片教研活動的安排，充分集合片內優質教育資源，實現教育共同發展的良好局面。4月4日，板橋實驗學校、濮城鎮中學、王樓一中、王樓二中、辛莊鎮中學，共同開展了九年級數學聯片教研活動，參加本次活動的有教研室副主任李興和、數學教研員李慧，范縣板橋實驗學校副校長吳方凱以及第二團隊各學校全體九年級數學老師。 同課中碰撞? ? ? 異構中精彩 　　濮城鎮中學申夢麗老師作課《求陰影部分的面積》 　　申老師對本節課的教學設計環環相扣，課堂結構設計嚴謹有序，先是復習基本圖形的面積公式，再引出用割補法、等面積轉化法等方法求面積，緊接著同桌之間互相出題，檢查對錯，以同類型的練習題加以鞏固，最后以一首《追夢赤子心》結尾，鼓舞了即將中考的孩子們的士氣。 以夢為馬，不負韶華 乾坤未定，你我皆是黑馬。 　　范縣板橋實驗學校孟憲伏老師作課《求陰影部分的面積》 　　孟老師以求陰影部分面積的三大法寶（1.公式法2.和差法3.等面積轉化法）貫穿始終，講練結合，留給學生思索、討論的時間，讓大部分學生把過程寫在練習本上，小組代表上臺展示，讓課堂有了思考的味道，孟老師抓住了這個讓學生暴露問題和訂正錯誤的機會，來更好的引導和激發學生學習的愛好！短暫的四十分鐘，充實而飽滿！ 你點我評? ? ? ? ?評出真諦 　　聽課之后參會的全體老師在階梯教室進行了評課，首先作課的兩位老師介紹了本人對本節課各個教學環節的設計意圖。其次優秀教師代表發言，研討氛圍濃厚熱烈，老師們積極討論該如何上好一節有質量的高效課。大家互相交流、學習，也為上課的老師提出了很多寶貴意見和建議。 　　范縣板橋實驗學校吳校長指出聯片教研活動給老師們提供了自身發展的平臺，教研活動合作、對話、專業探究的過程，加強了教師之間的教學交流，在這樣的研討氣氛中，我們的教學質量將不斷提高，學生的數學素養將在更高效的課堂中得到有效提升。 　　教研室副主任李興和指出一節好課要重實效，備學生，備教材，在充分了解學情的基礎上找到合適的教學方法，相信通過這樣的研討，我們的團隊會有更大的提升，在交流中共同成長，在學習中一起進步！ 　　數學教研員李慧老師指出研課磨課自從有了賽課就有了這種教研形式，有了教研活動就有這種教研方式，但是這一教研活動形式的興起，以國家正式文件的形式下發，是源于教育部2016年下發的《鄉村教師培訓指南》的文件。文件指出:"學校組織教師圍繞研修主題，按照研修任務，結合校本研修，開展研課磨課。研課環節著力開展課例研討，進行對照反思，突出經驗學習。磨課環節突出課堂教學問題解決，圍繞教學目標、教學內容、教學方法與手段、教學評價等進行打磨，不斷改進教學設計。 研課磨課是以教師群體的智慧和力量，對課堂教學進行有主題的觀察、分析、診斷的教研過程，通過幾輪的持續性觀課研討、教學反思、教學問題改進，來優化課堂教學。開展研課磨課活動，不僅可以提高我們教師課堂教學能力、促進教師專業發展，還可以提升學校的教研品質、推進教師走向深度研究。同時給大家推薦了一本書《如果研課磨課》。 備戰中考? ? ? ? ?共迎未來 　　范縣板橋實驗學校楊麗敏老師和濮城鎮中學王亞茹老師，分別分享了中考復習備考方案，兩位老師共同強調了在復習階段需做到： 1.找好基礎訓練與培優的平衡點，復習階段要根據本班學生的薄弱知識點，歸納出典型題目，精講細練。 2.鼓勵學生進行自主糾錯，對錯題進行歸納總結，從錯題中找出自己學習的短板。 　　關于復習李慧老師說到如何利用好例題，課本例題中，往往有跳步的地方，就是你看不懂的那一步，把它找出來，補充上去。標記好概念公式之后，遮住解題過程，再做一遍，不會再標記一遍，再做，只要你敢每天這樣做一道例題，學好數學，很簡單。學習例題，就是見識公式、概念在什么情況下用；就是搞懂每一步所用的概念、公式。 總之，教師要立足教材，回歸教材，開發教材，拓展教材，重視基礎，中考是一場教材與真題深挖、探究的盛宴。 　　星光不問趕路人，時光不負有心人！ 愿我們齊心協力，一起向未來！