聚焦思維，促質提升——達二小學數學教研公開課《組合圖形》

達二小學

達二小學4月4日下午，為進一步提高教師專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學基本功，王曉娜老師精心準備了一堂精彩的《組合圖形》的公開課。 王曉娜老師以熱身小游戲來導入，有效地調動了學生的學習興趣。通過多媒體課件與實物相結合，讓學生回顧簡單的基本圖形，進而認識由基本圖形組合而成的圖形是組合圖形，同時體會數學與日常生活的密切聯系。 王老師通過引導學生進行自主探究活動，發散學生的思維，讓學生學會分析圖形的構成，能夠正確分析圖形的隱含數據條件，將組合圖形轉化為基本圖形進行計算并鼓勵學生一題多解。整節課的教學目標明確，條理清晰，環節緊湊，學生的學習興趣得到有效激發。 　　杜校長針對上課過程中的亮點與不足進行點評，提出建議。教師們圍在一起，積極開展評課活動。思維的碰撞畢，教師們也在悄然變化、成長。