春風暖細雨綿，共享“研”途好風光 ———淄川區參加山東省第97期齊魯科學大講堂活動紀實

瑤瑤噢

教而不研則淺，研而不教則空，教研相長，相輔相成。科學教研，是一場幸福的修行，春意盎然的四月，我們再次相聚云端，參加山東省第97期齊魯大講堂教研活動。本期齊魯科學大講堂形式依然如故，共分三個模塊：課例展示、專家評課和朱主任總結。 課例展示 　　臨沂市蒙陰縣第二實驗小學閆慶艷老師執教《人類的遺傳與變異》。課堂伊始，采用“找父母”游戲活動切入課題，讓學生對人物的相貌特征的觀察，引發學生的思考：為什么我們都或多或少的像自己的父母？激發學生們科學探究的欲望，使學生盡快地進入最好的學習狀態。讓學生通過交流進一步體會人類的遺傳和變異現象，認識到遺傳和變異是生物界普遍存在的現象，沒有遺傳，就沒有物種的延續：有了變異，生命才可以不斷地進化發展，世界才會豐富多彩。 　　臨沂市第一實驗小學馬春珊老師執教《化石告訴我們什么》。教學環節清晰，層次分明，重難點突出，引導學生結合觀察、展開對化石形成過程的研究，學生學習積極性高漲，學習效果好。整個教學過程層層遞進。從化石概念的提出到化石成因的推理，都顯現出了“序”的存在。化石博物館的呈現豐富了學生的認知。 　　臨沂市銀雀山小學趙文平老師執教《生物的進化》。教學過程層層遞進。從生物進化開始的觀察研究，有效的調動了學生學習的積極性。引導學生結合觀察、展開對生物的進化過程的研究。學生對始祖鳥的觀察到現有動物的觀察都不間斷，有助于學生能盡快的成功對進化觀點的研究。 專家評課 　　山東省小學科學名師工作室首席教師、山東省小學科學兼職教研員顏世萍老師對本期分享的三節課例進行了詳細的分析，肯定優點，提出針對性建議，讓老師們對本次活動中的課例有了更準確地把握。 盧主任總結 　　最后，山東省教育科學研究院學術委員會主任，山東省小學科學教研員盧巍老師，對本次活動做精彩點評。 　　教而不研則淺，研而不教則空，教研相長，相輔相成，淄川區科學教師積極聆聽學習，通過聽課學習，老師們知其然并知其所以然；學與思同行，我們在學習中反思自身、不斷修正。齊魯科學大講堂，是老師們專業成長路上的一方明燈，指引大家逐步前行。 我區教師研修風采