【安吉游戲】熱鬧的沙水區——大四班戶外自主游戲

現代幼兒園

游戲是幼兒園最基本的活動。“安吉游戲”是一種全新的游戲模式，它打破了傳統游戲的模式和觀念。在安吉游戲中，幼兒的一切行為都是自主的，幼兒是游戲的主體，是游戲的主人。在這種自主的游戲中，幼兒始終處于主動游戲、主動學習中。 　　在游戲活動的過程中，讓孩子們進行了預設！探索是兒童的本能,自主探索，可以滿足幼兒的好奇心和求知欲，使幼兒能夠積極參與，大膽設想。 　　安吉游戲，秉持“愛、冒險、投入、喜悅的原則。在游戲中能給幼兒帶來快樂、合作、探險、專注等一系列的體驗，以及幫助幼兒養成良好的學習品質過程，游戲就是學習，在游戲中培養了孩子們的獨特見解和想法，并激發了孩子們的最大潛能！ 　　這幾個孩子們拿到滾筒自己愛怎么玩就怎么玩，有的孩子趴在滾筒上面，用身體感受滾筒的轉動，有的孩子鉆在滾筒里面感受滾筒的轉動，有的孩子嘗試站著的滾筒自己怎么鉆進去，總之，孩子們用不同的方法自己玩。 探索：護城水渠出現了 孩子們來到沙水處，立馬就被眼前的材料吸引，他們興高采烈地選擇自己需要的工具和管道材料。 　　孩子們一會就挖出了一條水渠，看看逐漸成型的河道，大家干勁十足！ 齊心協力共筑護城河 經過孩子們的努力，護城河的雛形已經完成，就差管道通水啦！老師要放水啦！”孩子們聚攏在一起，期待地、興奮地、志忑地、焦急地等待著。 水龍頭擰開后，水嘩嘩地流了出來，沿著水渠不斷前進，順著孩子們搭建的路徑，一路暢通地流進了水渠里，一條長長的護城河就這樣被孩子們建好啦。 “我們成功啦！”“我們太棒啦！”孩子們在沙池邊興奮得手舞足蹈，臉上露出了成功的笑容。 提供充足的材料、適宜的環境以及教師適時的指導，使幼兒學會觀察與等待，讓幼兒在自由自主的游戲中獲得感知，積累經驗。 總結反思： 面對百變的兒童沙水區材料，孩子們每次玩都有新的發現。從最開始的一個水坑，到造型百變的城堡，到最后成功通水的護城河，孩子們通過自主分組、計劃、游戲、分享，經歷了有趣的探索過程，并在操作中對沙、水的特點有了更深層次的認識，不僅體驗了游戲的快樂，也提升了游戲的經驗。 作為老師，要給予孩子們充足的時間、空間，尊重他們的想法和創作，要追隨孩子們在活動過程中的"新發現”、“新問題“新需求”，讓他們在游戲中去經歷、去嘗試、去探索！