凝心聚力抓常規(guī)，砥礪前行譜新篇——郾城區(qū)龍湖學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查活動

尚美龍湖

涼意浸染的初春，含羞帶怯，夾雜著幾許微風(fēng)。葉落無語的校園，書聲瑯瑯，揉碎著幾縷頓挫。墨香四溢的龍湖，放飛夢想，寄托著幾份鴻鵠。為夯實抓細教學(xué)常規(guī)管理，快速提升教師業(yè)務(wù)水平，科學(xué)規(guī)范教育教學(xué)秩序，有效促進“雙減”政策落實落細，2023年4月4日，郾城區(qū)龍湖學(xué)校開展了教學(xué)常規(guī)全面檢查工作。 此次檢查由教導(dǎo)處精心組織，校長王永勤帶領(lǐng)班子成員、教研組長、年級組長共同參與。各學(xué)科檢查組認真負責(zé)，從學(xué)科特色出發(fā)，對教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改記錄、作業(yè)等進行認真翻閱、查看，并將檢查結(jié)果及時填寫在檢查表中。 學(xué)生作業(yè)篇 有什么比“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”，更能彰顯屈原的心意？有什么比“窮年憂黎民，嘆息腸內(nèi)熱”，更能彰顯杜甫的憂國憂民？ 有什么比龍湖師生的優(yōu)秀連連，更能彰顯他們的奮發(fā)有為、勤奮努力、信心滿滿、志向堅定？優(yōu)秀作業(yè)不僅體現(xiàn)了學(xué)生認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，也折射出學(xué)科教師在作業(yè)設(shè)計和認真批改上的匠心獨運。 教師成長篇 有一種畫意，墨筆蜿蜒至今朝，意蘊深遠；有一種信念，穿越時間的路，從古至今。有一群龍湖學(xué)校的教師們，愛崗敬業(yè)、薪火相傳。有計劃、有章程，教學(xué)之路，必將事半功倍；有備課、有反思、有批改，必將腳踏實地；有聽課、有研討、有記錄，必將更上一層樓。語文、數(shù)學(xué)齊頭并進，體音美英等綜合組也奮力向前。無論是教案的詳實、字體的書寫，還是批改記錄的深思與改進措施，都是精益求精、相得益彰。聽評課的認真記錄，對開闊教師視野，激勵教師上進，發(fā)展教學(xué)能力有著極其重要的作用。教師們在聽課時詳細記錄，并對授課教師的優(yōu)缺點進行恰當(dāng)?shù)狞c評，起到了相互促進的作用。?龍湖學(xué)校的老師們，拋灑丹心一片，站好三尺講臺，培育中華少年！ 相互學(xué)習(xí)交流 一次檢查就是一次促進，教學(xué)常規(guī)檢查可以認識到自己的不足，同時也是老師們互相學(xué)習(xí)和交流的機會。?龍湖學(xué)校將以此為契機，及時梳理、總結(jié)檢查中的特色亮點，在今后的工作當(dāng)中，各學(xué)科老師繼續(xù)嚴格要求自己，在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，把教學(xué)常規(guī)抓實抓細。 雁過無痕，花落有聲。龍湖師生孜孜以求，勇往直前。時光做紙，信念為筆。龍湖師生上下求索，積極進取。常規(guī)檢查工作進行得有條不紊，負責(zé)檢查的老師認真負責(zé)地記錄每一位老師的工作情況。?從檢查情況來看，老師們都能很好的按照學(xué)校的規(guī)定完成各項教學(xué)任務(wù)，教案二次備課認真細致，聽評課、教研活動記錄詳實，作業(yè)量適中，及時批改，認真督促學(xué)生訂正作業(yè)，還有鼓勵性、指導(dǎo)性評語，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。?龍湖學(xué)校全體教師將在校長王永勤的帶領(lǐng)下，積極主動學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)，不斷成長，不忘初心，砥礪前行，讓熱情滿腔、讓方法在心、讓堅持常在、讓成功駐足，為龍湖的這片教育沃土，添香滿懷、添磚滿穹。龍湖學(xué)校全體師生，必將闊步向前，于這片教育的沃土之上，播種出一個繁花似錦的春天！ 文字：武琳慧圖片：趙婷婷初審：教導(dǎo)處終審：王永勤