數學新課標中提出要培養學生用數學的眼光觀察世界，用數學的思維分析世界，用數學的語言描述世界。因此，我們鼓勵每個孩子大膽講數學，培養他們的數學語言表達能力，使他們在交流中展現思維過程，不斷提高數學思維水平，促進全面發展。 秉承“以生為本，學為中心”的理念，未央區興豐路小學推出我是“數學小講師”自主講題系列活動。自主講題激發孩子們的數學潛力，培養學生的核心素養，鍛煉自己的心理素質、數學語言表達能力、分析問題的能力以及數學邏輯思維能力。讓我們一起一睹小老師們風采吧！ 題目一 <p class="ql-block">1.一堆圓錐形黃沙，底面周長是25.12m，高是1.5m，每立方米黃沙重1.5t，這堆黃沙重多少噸？</p> <p class="ql-block">主講人：易雅彤 六年級三班</p> 題目二 <p class="ql-block">2.有一根長3m的圓柱形鋼材，把它截成三段后表面積比原來增加了216cm3，這根圓柱形的鋼材原來的體積是多少立方厘米？</p> <p class="ql-block">主講人：楊怡瑾 六年級三班</p> 題目三 <p class="ql-block">3.一個游樂場周長為400m，把它畫在比例尺為1∶2000的圖紙上，這個游樂場的圖上面積是多少？</p> <p class="ql-block">主講人：李炎哲 六年級三班</p> 題目四 <p class="ql-block">4.如圖，兩個長方形A、B重疊在一起，重疊部分的面積是A的1/4,是B的1/6，已知B的面積是180cm2，A的面積是多少？</p> <p class="ql-block">主講人：李宇軒 六年級三班</p> 題目五 <p class="ql-block">5.某時刻旗桿的高度與它的影子的長度比是5∶4，此時小明測得影長是12m，那學校旗桿的實際高度是幾米？</p> <p class="ql-block">主講人：任梓菡 六年級三班</p> 題目六 <p class="ql-block">6.一輛汽車以相同的速度從甲地開往乙地，出發15分后距離乙地102km，出發75分后，距離乙地30km，甲乙兩地相距多少千米？</p> <p class="ql-block">主講人：蘇家俊 六年級三班</p> 題目七 <p class="ql-block">7.在一幅比例尺是1:50000的平面圖上，量得一段公路長168cm，現把這段公路按3∶5的比分配給甲、乙兩個修路隊翻新。這兩個修路隊分別要修多少米？</p> <p class="ql-block">主講人: 管如涵 六年級三班</p> 題目八 <p class="ql-block">8.有一個長9dm，寬5dm，高3.14dm的長方體鐵塊，把它熔鑄成一個底面半徑是3dm的圓柱，這個圓柱的高是多少分米？</p> <p class="ql-block">主講人: 任蓉 六年級三班</p> <p class="ql-block"><b> 輔導老師:霍京芳</b></p> <p class="ql-block"> 霍京芳，女，二級教師，未央區教學能手，未央區教壇新秀。在教學中注重培養學生的興趣愛好，引領學生在愉快的學習氛圍中不斷成長；遵循“愛與尊重是教育的出發點”，用心經營教育，用愛溫暖童心！</p> “我是數學小講師”倡導人人皆可為師的理念，讓孩子們實現自我，獲得成長的能量，親身實踐“學與講”的實際運用，不僅展示了學生對知識的掌握程度，還能更好地將知識轉化為能力，促進學生的數學學科素養，提升學校教育教學質量!
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