【榕園書語】閱讀沐初心書香致未來—翰林鎮實驗小學第二屆讀書節啟動儀式

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讀書是一次旅行漫步的是自己的心靈聞過一縷書香捧起一頁智慧讓文字牽著專業的思想前行 讀書節啟動 　　最是書香能致遠，春來讀書正當時。為深入貫徹黨的二十大精神，積極響應習近平總書記“推進文化自信自強，深化全民閱讀活動”的號召，把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書。4月3日下午，翰林鎮實驗小學全體師生舉行了以“閱讀沐初心書香致未來”為主題的第二屆讀書節啟動儀式。 　　啟動儀式上，首先由校長于艷霞致辭，她從中央宣傳部印發的《關于促進全民閱讀工作的意見》文件精神談起，本次活動旨在激發學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣；要在教師之間倡導“閱讀生活化，學習終身化”的學習理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任、讀書是一種樂趣”；要在學生之間倡導“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣；要培養學生好讀書、讀好書；要引導教師勤讀書，善讀書；要努力營造讀書氛圍，打造書香校園。 書社成立 　　以書為媒介，構建新型教師隊伍建設，為促進青年教師專業素養提升的新平臺，翰林鎮實驗小學正式成立“榕悅書社”，拉開“榕悅書社”教師讀書沙龍的序幕?！伴艕倳纭笔菍W校實施的重點打造的“閑暇時光工程”項目之一，也是讓師生學習工作之余的閑暇也能熠熠生輝的重要舉措。 　　“榕悅書社”號召師生在讀書時秉持“莫問收獲、但問耕耘”的態度，多讀書、多思考，用自己的閱讀帶動學生的閱讀，通過讀書涵養自我，精深專業，改變工作方式和生命狀態。希望搭建讀書社這一平臺，引領全體教師開展讀書研究，營造濃郁的書香氛圍，構建積極向上、健康文明的書香校園文化，促進教師的專業成長，打造一支研究型的教師隊伍。 教師讀書沙龍 　　何日麗老師分享的書籍是《致語文教師》，分別從“成長智慧”“教學智慧”“治學智慧”三個方面，充分認識到自己日常中存在的不足和如何使自己的教學效率能得到更有效的提高，意識到自己還有許多方面需要不斷地提高，特別是專業技能知識方面。自己要通過網絡、向優秀的同行、參加培訓等方式不斷地提高，使自己不斷成長。同時自己對教師行業有了一個新的定位，相信自己會在教學的道路上不斷摸索，自己也就會不斷地成長，從而無愧于教師這份良心職業。 　　明飛渝老師分享的書籍是《中小學合唱教學》，他分享中說道：讀本書后受益匪淺，我真正意識到了理論與實踐的差別，體會到了“復雜的事情簡單做，簡單的事情反復做”的道理；我將不斷學習新理念，并付諸于教育教學實踐中；努力給不同的學生以不同的、適合的課堂教學。最后引用繆老師說的一段話：“教師自己認知和體驗的提升沒有捷徑可走，只有不斷學習，自己把自己浸泡在音樂中去體驗，這是教師的辛苦，也是教師的幸運。” 教師同讀 　　教師同讀 “一路書香，一生陽光”，由鄒華主任領全體教師領讀，教師在共讀中領略書的芳香；書中有“直掛云帆”的慷慨豪邁；書中有“不畏浮云”的一往無前；書中有“蒹葭蒼蒼”的永久遙望；書中有夢想，有遠方；翰林鎮實驗小學全體教師用激昂的讀書聲告訴自己：讀書—真好！ 校長寄語 　　“榕悅書社”鼓勵教師們與書為伍，以書會友，品味書香，爭做幸福的書香教師，希望老師們充分利用好陽光讀書社這個平臺，通過引導教師讀書學習，進一步堅定理想信念，提高政治素養，錘煉道德操守、完善知識結構，提升能力素質，使之成為翰林實驗小學的一道亮麗風景。 　　“春讀書，興味長；磨其硯，筆花香。”相信在第二屆校園讀書節活動中，通過翰林鎮實驗小學的“全民閱讀”，定能涌現出一批“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀之星，愿翰林實小學子對于讀書，也能像那肆意滋長的芳草那樣茁壯起來，扎根于心底，也扎根到生命的底蘊中去，用閱讀丈量世界，用讀書改變人生！ 書香致遠，時光漫卷。有一種美麗，是你讀書的模樣；有一種自信，是書籍給予的力量；一路閱讀，一路成長。品味國學經典，共沐書香文化！ 編輯:符彩虹審核:課程與教研中心終審:于艷霞