讓歌聲帶著童心飛翔——柳河縣實驗小學“課前一歌”活動展示

實驗小學政教處

歌聲是校園的一道獨特的風景線，動聽的歌聲能陶冶人的情操，凈化人的心靈，規范人的行為，調動人的情緒。為培養孩子們發現美、感受美、熱愛美、追求美的能力，提高審美情趣，激發孩子們的學習興趣，讓校園里充滿書聲、歌聲、笑聲，讓美妙的歌聲伴隨孩子們快樂成長，柳河縣實驗小學常年堅持開展“課前一歌”活動。 合力，個個明晰職責“課前一歌”活動要高效開展，重視是前提。多年來，學校把課前一歌活動作為陶冶學生情操的重要途徑，將其納入學校全年工作計劃。每學期開學初，制定“課前一歌”活動方案，明確責任分工，做到早部署、早落實。確保上下聯動，協調一致，全面推進。 賦能，人人豐厚積淀為提高課前一歌的水平，學校虛心學習外地經驗。德育校長帶領音樂教師走出去學習考察。遠赴杭州參加藝術展演，近到到集安市實驗小學參觀學習。他山之石，可以攻玉。回校后，學校揚長避短，組織“音樂教師交流會”“校園小指揮培訓會”，使“課前一歌”活動更加規范化，也使外出學習成果落地生根，遍地開花。 展評，班班綻放光彩學校以音樂課為載體，以課前5分鐘為抓手，以學期末展示為平臺，扎扎實實開展“課前一歌”活動。對不同年段的演唱曲目、演唱形式、演唱方法、情感表達、節奏、律動、指揮等提出了不同要求。活動中全體領導督查，政教處主抓，班主任協助，學生全員參與。音樂老師是課前一歌的主力軍，他們既負責選曲、又要教唱并訓練小指揮。歌曲既可以是音樂教材內容，也可是符合少年兒童的審美需求、富有時代氣息、內容積極向上，旋律優美動聽的教材外歌曲；演唱形式以合唱為主，還可以有領唱、輪唱、對唱等形式；小指揮要準確表現歌曲的節奏、速度、力度等要素。每天第2、4、6節課的課前5分鐘為日常展示時間，校領導、值周教師、值周生定期檢查活動情況。 每學期末，政教處組織“課前一歌”比賽，各班級從日常練習的“校內曲庫”和“校外曲庫”中各抽取1首歌曲進行集中展示。并將我校的陶笛演奏融入其中，為活動增添了一抹亮色，實驗小學的的課前一歌，班班有特色，曲曲展風采。 幾年來，學校“課前一歌”活動不僅提升了學生的音樂素養，也提升學校的文化品味，多次迎接省、市、縣領導及拉手學校到校觀摩指導，多次在各級公開課前進行展示，得到了與會領導和同仁的高度評價。如今，“課前一歌”活動成為了實驗小學藝術教育的一張亮麗名片，這張名片正伴著歌聲、載著童心飛向璀璨星河，飛向遼闊遠方！