<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 終日尋春不見春,芒鞋踏破嶺頭云。歸來偶把梅花嗅,春在枝頭已十分。在這美好溫暖的四月,我們又一次相聚在勝利一小,共同享受語文教學的盛宴。為更好的發揮廣學名師工作坊、至簡名師工作室的“專業引領、示范輻射”的作用,促進教師隊伍專業素養的整體提升,不斷提升小學語文教育教學質量,今天,兩大名師工作室共同開展以“打造具有思維活力的課堂”為主題的示范引領活動。參與此次活動的有市教師發展中心的李廣學主任、語文教研員王景波老師、勝利一小趙宏坤校長、及兩大工作室所有教師,各聯盟校校長及語文教師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 此次教研活動有以下幾個環節:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 第一個環節由王佳校長、王含玉主任授課、說評課;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 第二個環節由李廣學主任進行“語文任務群是提高語文核心素養”的專題講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 勝利一小教師李然主持了此次教研活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 王佳校長教授的是四年級下冊《母雞》這一課,王校長認為感悟文章不在字面意思,而在文字背后的情味和意蘊。她緊緊抓住了重點詞句,引導學生想象感悟雞母親的優秀品質,讓人感動。學貴得法,王校長更重視語文課堂上讀的實踐過程,在瑯瑯的讀書聲中使學生獲得了情感體驗,最后引用老舍《母親》里面的語言,激發起對母親的敬意和贊美,感受到母愛的偉大。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 王含玉主任教授五年級下冊《語文園地二》這一課,王主任引導學生有效交流,使學生掌握更多閱讀名著的方法與技巧,為學生進一步閱讀名著打好堅實基礎;并深入細致地分析了名著的語言特點和人物形象,讓學生初步體會了名著的魅力,并將這些方法應用于寫作,旨在提升學生的寫作能力,學生將習得的寫作方法,在課堂上加以運用,把人物的特點刻畫得鮮明突出、形象豐滿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 中華文化博大精深,在文化的長河中,還有許多珍寶等著我們去發現、去探究。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 學無止境,教無止境,研無止境。水本無華,相蕩乃生漣漪;石本無火,相擊而發靈光。王佳校長、王含玉主任精彩紛呈的授課,為打造具有思維活力的課堂教學做了很好的示范與引領;李廣學主任細致耐心地評課、講解,使老師們知道了在教課時要“心中有標、腦中有材、備中深積、講中有研、目中有人、手中有法”,也更深入地理解了語文任務群是提高語文核心素養的重要途徑,明晰了打造思維活力課堂的方向與目標。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教師們將以更加飽滿的熱情投入到教學工作中去,將打造思維活力課堂實踐到每一節常態課中,勉勵奮發,務實篤行,以匠心致初心,以初心致未來,努力讓自己成長為一名有智慧、有實力、有活力、有魅力的教師。</span></p>
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