家校護航靜待花開 ——大川學校2023年度春季家長開放日活動總結

檸檬草

春風送暖，溫暖人心，歷經了線上線下教學反復切換之后，我們終于迎來了新一學期的開始。為加強學校與家庭、老師與家長之間的密切聯系，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面的了解自己孩子在校的情況，真正地達到家校共育的目的，3月29日、31日和4月3日，大川學校舉行了“家長開放日”活動。 　　一、請進來，讓家長全方位了解學校的教育教學活動。 開放日活動在孩子們的朗朗書聲中拉開序幕，孩子們在早讀課上精神飽滿、認真投入，朗讀聲音十分洪亮，家長們也對孩子們的表現表示肯定，并露出了滿意的笑容。課堂上，老師們引導學生積極思考、參與互動，堅持以學生為主體、教師為主導，并利用多媒體資源輔助教學，展示了我校的“生本課堂”的教學模式，使整個課堂生動活潑。家長們也積極走進教室、走進課堂，參與孩子們的課堂，親子共學，零距離地感受學校教育教學。 　　家長進課堂不僅僅是簡單的聽一節課，更是加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解課改動向，觀摩孩子的學習情況，更有助于孩子的成長，家長們全神貫注地聽著、觀察著，記錄著，各位家長關注著自己的孩子在課堂上的表現，有的家長還拿出了手機，記錄下了一個個難忘的瞬間。課間，家長們翻看學生的作業，看看孩子們的作業情況，老師們的批改情況，全面的了解孩子在校的學習情況。 　　二、走一走，讓家長親臨孩子的學習環境，了解孩子。 走進學校，走進教室，走到操場，見證孩子一日學習生活常態，當家長們深入了解學校文化建設，便能與學校攜手，以愛之名，共育孩子成長。班級墻報，走廊展板，讀書角每一處不彰顯著學生豐富多彩的校園生活。家長駐足觀看，家長們看到了孩子的希望。 　　三、說一說，讓家長談自己對學校、老師教育的意見。 班主任老師組織了家長座談，面對面的與家長探討孩子教育問題。家長對孩子、對老師、對學校都留下了中肯的意見：學校這樣的活動，促進了家校聯系，讓家長們看到了學校的全面工作，把孩子送到這樣的學校我們是放心的；學校這樣的活動，讓我們對學校工作進行了全面了解，教師工作真的很辛苦，謝謝老師；希望在今后的活動中每一個孩子都能參與到活動中；在今后的活動中如果能讓孩子們自己帶領家長參觀，做一個小小講解員，這樣孩子們更受益，家長更開心；學校要讓孩子們在活動中成長，這樣的活動以后要經常搞，便于孩子們的發展…… 　　四、安排有序，合理分工，活動圓滿結束。 這次開放日各項工作開展井然有序，我們的活動也收到了實效。 （一）開放班級多。全校九個年級全部開放，教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。 （二）學生家長能夠積極參與。在家長們春種即將開始的情況下，為了自己的孩子，他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，關注孩子成長。 （三）家長座談會充實有效。在家長座談會上家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，同時，家長也知道了該如何配合學校教育孩子。對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。 　　在這個溫暖的春天，家長開放日活動讓家校之間架起了溝通的橋梁，為孩子未來更好的成長賦能，增進了家長對學校管理、教師教育教學質量以及學生在校學習生活和能力表現的了解。此次活動是“家校共育”，全面落實“雙減”政策的一項總要舉措。家長和老師的理解互信與支持合作，必將推動家校共育的理念向縱深發展。相信家校合力教育下的孩子們的成長步伐會更加自信堅定。