【課程小記】采小筍啦！

園所動態

春雨過后，孩子們在戶外散步時，發現幼兒園圍墻下的小竹林里，有了許多“小客人"。 他們高興極了，你一言我一語討論起小筍來，有的說矮的筍，是因為還有一大截在土里面，還沒長出來；有的說它的顏色和家里的貓一樣，咖啡色，帶點花紋；有的和自己見過的大筍比起來，個頭小多了，也瘦多了；有的說小筍的頭上頂著幾片小葉子，真可愛…… 這時候弟弟說：能把小筍采起來嗎？我想看看它里面是什么樣的？好的，采小筍的行動開始啦！小朋友們鉆進小竹林，扶著小筍的身體，一搖，小筍就采下來啦！ 你采一根，我也采一根，比比誰采的多；這里有，這里也有，小筍太多啦！ 小筍里面到底是什么樣的呢？小朋友們自己看一看吧！怎么看呢？要先把小筍的殼子剝掉呀，哈哈，剝了一層，還有一層，來數一數，一共有多少層呀？ 把小筍的殼子剝掉，里面也是一節一節的，每一節中間還是空心的，你發現了嗎？ 小筍可以吃嗎？它可以怎么吃呢？你吃過筍嗎？ 弟弟說，我想把筍畫下來。莉雅說，我也會，大家說那我們一起吧！換了小筍，別忘了它他的竹子媽媽喲！ 放學啦，老師把小筍分給小朋友，大家趕緊叫媽媽煮來吃吧，大家一起品嘗春天的美味吧！ 一日生活皆課程，教師要善于做一個有心人，采用自然而然、順勢而為的教育方法，和孩子們一起，觀察、討論，互相補充、分享交流，學習和成長。