觀名師課堂悟教學之道———延安育才紅軍小學語文教研活動紀實

心向陽光

教書者必先強己，育人者必先律己。為了進一步夯實語文老師駕馭課堂的能力，優化課堂教學效果，3月30日，延安育才紅軍小學語文教研組給全體語文教師搭建了一個學習、探討的平臺——觀摩“名師之路”吳勇老師優秀的習作教學課例——《____讓生活更美好》，交流研討習作教學的有效策略。 全體語文老師首先觀看了吳勇老師執教的課堂實錄《__讓生活更美好》。課堂上，吳勇老師“精準性習作教學”的理念貫穿始終。他用教師的智慧去引領學生的思路；用相似的生活經歷“喚醒”孩子的生活經歷；用具體的方法教孩子們寫出自己真實的感受；用激勵性的語言幫孩子們樹立寫作文的自信。他的課堂向聽課老師傳達了“童化作文”的教學理念，提倡浸潤兒童心靈的作文教學。 學無止境，教無止境。吳勇老師的課堂實例，生動有趣、通俗易懂，老師們如久旱逢甘霖，聽得津津有味，若有所思。他們用筆記錄著名師的教學方法，用心感悟著名師的教學智慧。 “教而不研則淺，研而不教則空。”觀看完吳勇老師的課堂實錄，老師們各抒己見，相互交流，以廣博的胸懷吸納有益的思想營養，解決習作教學中的一個又一個困惑。 一花一世界，一課一感悟。取名師之長，補自我之短。教師應學以致用，且思且行且悟，不斷拓寬教學視野，豐富理論內涵，提升專業素養。讓自己的課堂更加精彩，讓我們的學生更有靈性，讓我們的教育更有智慧！ 編輯張新艷供圖語文組審核蔡亞峰魏竹娥