<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">活動背景</b></p> <p class="ql-block">“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。為宣傳世界讀書日，激勵幼兒喜愛讀書，倡導親子閱讀，增進家庭成員之間的情感交流，營造溫馨的親子共讀氛圍，促進孩子主動思考、主動探索的意愿。我園將開展“閱讀‘悅’成長”讀書月主題活動，以讀書日為契機開展系列活動，希望將閱讀這顆幸福的種子播撒在每一位孩子及家長心中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">活動內容</b></p> <p class="ql-block">1、21天親子閱讀打卡</p><p class="ql-block">在朋友圈開展連續21天閱讀打卡活動。并將孩子閱讀的最美照片或者視頻發至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，爭做小小“閱讀之星”，爭創幼兒園“書香家庭”。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">【朋友圈打卡內容】：</span></p><p class="ql-block">大家好！我是中原區錦華幼兒園<span style="font-size:18px;">X班XXX小朋友</span>，今天是我參加“閱讀悅成長”讀書月21天閱讀打卡活動第X天，今天閱讀的是《XXX》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、走進附近書館</p><p class="ql-block">家長帶領幼兒前往附近的書店或圖書館進行參觀，讓幼兒了解圖書館的功能構造、圖書分類以及借閱圖書的過程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、親子制作“我的第一本書”</p><p class="ql-block">引導孩子自主設計一本書，了解圖書的基本結構（封面、封底、作者、出版社），把自己看到的、想到的、聽到的、經歷到的用圖畫的方式記錄下來，爸爸媽媽給孩子配上簡單的文字，裝訂成冊，一本小人書就制作好啦！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">活動時間：</b>4月3日-4月23日</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">親子閱讀小技巧：閱讀能力培養——找找、猜猜、想想、演演</b></p><p class="ql-block"> 找找：引導孩子仔細觀察畫面，找找繪本中隱藏的內容細節。</p><p class="ql-block"> 猜猜：可以讓孩子先猜一猜，然后再翻開下一頁，看看故事的演變和孩子想的是否一致。 </p><p class="ql-block"> 想想：在初次閱讀之后，和孩子進行對話式的討論和分享，能啟發思考、加深理解、考察理解程度和激發想象力。 </p><p class="ql-block"> 演演：試著改變聲調或者音量，為不同的角色配音，鼓勵孩子去扮演角色，讓他們通過身體、姿態和聲音來表現故事中出現的形象。</p> <p class="ql-block">親子閱讀有許多好處，是一個能讓孩子感到溫暖、父母也放松身心的過程。<span style="color:rgb(255, 138, 0);">我們想象一下這個畫面:溫馨的燈光下，爸爸媽媽把孩子抱在懷中一起讀著故事書，爸爸媽媽一聲一聲地讀著，孩子一頁一頁地翻著。讀到有趣之處，會發出一陣陣笑聲；讀到書中不解之處，爸爸媽媽會不停解答孩子的問號；讀到溫馨感人之處，爸爸媽媽把孩子摟得更緊。身體貼近，心靈才會貼近。</span></p> <p class="ql-block">親子閱讀的主要動力不是為了打發時間，不是在書中學了多少個字、會用幾個詞、明白了多少道理等，而是通過親子陪伴的過程培養良好的閱讀習慣，提升孩子閱讀興趣，融洽親子情感。</p><p class="ql-block">在春回大地的季節里，讓我們走進浩瀚無邊的書的海洋，走進繽紛五彩的閱讀王國，在閱讀中盡情享受知識和快樂的回贈，讓我們一起來讀書，不負難得的好春光！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor">?</span>各年齡段閱讀推薦書單</b></p> <p class="ql-block"><b>小班 </b>2-3歲正處于語言爆發期，對書有了整體的認知，開始注重文字與圖畫的結合。</p><p class="ql-block">入園準備：《魔法親親》《阿文的小毯子》 《我愛幼兒園》 《愛上幼兒園》 《小阿力的大學校》 </p><p class="ql-block">情緒管理：《菲菲生氣了》 《生氣湯》 《逃家小兔》 《我的大喊大叫的一天》《手不是用來打人的》 </p><p class="ql-block">習慣培養： 《小熊寶寶》 《噼里啪啦》系列 《阿力會穿褲子了》 《牙婆婆》 《請你像我這樣做》 </p><p class="ql-block">認識身體： 《肚子里有個火車站》 《牙齒大街的新鮮事》 《根本就不臟嘛》 《呀，屁股》《皮膚國的大麻煩》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>中班：</b>4-5歲是孩子的閱讀敏感期，也是培養孩子的最佳閱讀時期，從讀圖階段進入到識字階段，閱讀后還會產生一些深度思考。</p> <p class="ql-block">社交和情商：《好朋友》《南瓜湯》 《小黑魚》 《遇見你，真好》</p><p class="ql-block">規矩養成：《大衛不可以》 《遲到的理由》 《別這樣，小乖》 《如果你坐得歪歪扭扭》 《這不是我的帽子》 </p><p class="ql-block">自我保護：《我愛我的身體》 《不要隨便親我》 《小雞雞的故事》《別和龍喝下午茶》 </p><p class="ql-block">生命教育：《后來呢后來怎么了》 《一片葉子落下來》 《獾的禮物》</p><p class="ql-block">品格塑造： 《膽小鬼威利》 《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》 《我喜歡自己》 《爺爺一定有辦法》 《麗塔和鱷魚迷路了》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?大班：</b>6歲左右可以嘗試，從繪本過渡到橋梁書，泛讀和精讀最好結合起來，讓孩子順其自然地進入到自主閱讀階段。</p> <p class="ql-block">幼小銜接：《愛上一年級》 《我有學習好習慣》 </p><p class="ql-block">自然科普：《一粒種子的旅行》 《地下100層的房子》《海底100層的房子》</p><p class="ql-block"> DK幼兒百科全書《那些重要的事情》 幼兒版《法布爾昆蟲記》 </p> <p class="ql-block">教育熱線：0371-68668567</p>
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