科學(xué)保教，規(guī)范辦園——城關(guān)學(xué)區(qū)開展“幼兒園規(guī)范辦園杜絕小學(xué)化傾向”專題會(huì)

小尼

為了更好的貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，積極推動(dòng)幼兒園科學(xué)保教工作，杜絕小學(xué)化，2023年3月31日在城關(guān)學(xué)區(qū)召開了規(guī)范辦園，杜絕“小學(xué)化”傾向的專題會(huì)議。參會(huì)人員有轄區(qū)內(nèi)35所幼兒園的園長。 會(huì)議前各位園長有序進(jìn)行簽到入座。 學(xué)區(qū)陳校長傳達(dá)區(qū)教育局會(huì)議精神并做重要講話，從什么是小學(xué)化、為什么要去“小學(xué)化”、小學(xué)化帶來的危害等方面展開講解。 　　“小學(xué)化”違背教育和孩子成長規(guī)律，造成孩子在幼兒期就開始厭學(xué)，奪走孩子歡樂幸福的童年，引起家長盲目競爭，挫傷孩子自尊心，讓孩子失去幸福感，摧毀教育的系統(tǒng)性知循序漸進(jìn)原測，影響孩子的全面發(fā)展。 　　教育家盧梭曾說過：“大自然希望兒童在成人之前，就要像兒童的樣子。” 　　李校長根據(jù)《3—6歲兒童發(fā)展指南》及《綱要》講解了幼兒園的主要任務(wù)和職責(zé)規(guī)范。 　　拒絕小學(xué)化，還孩子健康童年，幼兒園教育教學(xué)理應(yīng)以游戲?yàn)橹?，“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。 　　《綱要》明確規(guī)定了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求；就是幼兒園要讓孩子在各種游戲中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在保育教育的基礎(chǔ)上保證幼兒的語言表達(dá)力，空間的想象力，社會(huì)交往能力，自我保護(hù)能力和創(chuàng)造力均得到充分的發(fā)展和鍛煉。 孩子是獨(dú)立的個(gè)體，我們無法強(qiáng)行給他們灌輸自以為適合他們的知識(shí)，我們要做的，就是靜待花開。 進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，做到科學(xué)保教，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，加強(qiáng)宣傳，轉(zhuǎn)變家長觀念，家園密切一致，引領(lǐng)家長共同抵制“小學(xué)化”教育傾向。? 　　各位園長簽訂關(guān)于杜絕“小學(xué)化”的承諾書。 　　樹苗在樹林里成長，花朵在花園里綻放，愿孩子在我們的呵護(hù)下健康快樂成長！