“巧創環境浸潤童心”益民幼兒園環境創設檢查活動

白茶‘清歡

《幼兒園教育指導綱要》中指出:“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒發展”。為了給孩子們創設一個豐富多彩、干凈整潔、富有教育意義的教育環境，在2023年3月31日上午王園長組織老師們開展了環境創設以及區域檢查活動。 主題環創 每一個板塊都能反映孩子們的心聲。老師們充分發揮奇思妙想，利用巧手設計出充滿童趣的主題邊框，小小的一個板塊，不僅是教學活動的反映，更是幼兒學習過程和結果的體現。讓我們跟著鏡頭，去發現不一樣的美吧！ 各班級的表征獨具匠心、內容多彩，充分展示了老師們的心靈手巧和教育智慧。每個班的環創都彰顯了本班的特色，做到“巧、妙、活”，處處體現著我園“以兒童為中心”的教育理念。檢查中，王園長對環境創設中出現的不足給出了建議，分享了在環境創設中的一些經驗和做法，并提出了具體的指導意見，為老師們進一步完善和改進工作指明了方向。 區域展示 本次區域活動檢查主要從區域的合理設置，以實地觀摩的形式進行。各班老師根據本班幼兒的年齡特點，充分利用有限的空間不斷整改班級區域環境，豐富區域內容，精心創設出豐富多樣的區域。 檢查結束后，王園長對老師們的辛勤付出給予了肯定，對各班環創當中的特色和創設過程中注重幼兒參與給予了贊揚，同時也強調了環創一定要基于幼兒的實際發展需要，環創非一朝一夕之事，需要老師們繼續做到以“幼兒為本”，創設適宜本班幼兒的環境，助力其更好地發展。