<p class="ql-block"> 以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為導向,以實現減負增效為目的,柏梁鎮(zhèn)六灣學校數學組設計豐富多彩的特色作業(yè),使學生有效的理解數學知識的本質,提升學生學習數學的興趣,引導學生會用數學的眼光觀察現實世界,會用數學的思維思考現實世界,會用數學的語言表達現實世界。</p> <p class="ql-block"> 《擺一擺 想一想》是一節(jié)“綜合與實踐”主題活動課,是在學生學習了100以內數的認識基礎上進行的。根據<span style="font-size: 18px;">學生的年齡特點及本周所學習的知識,我布置了綜合實踐活動作業(yè)——“趣味數學,慧思善講”,活動內容是讓學生用9個圓片有序的在數位表上擺出不同的數。</span>通過操作,鞏固了對100以內數的認識,滲透了有序和統(tǒng)計的數學思想方法,培養(yǎng)了學生的形象思維、抽象思維能力。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> </span>數學是思維的訓練場,語言是思維的催化劑,讓我們一起聽聽一(1)班知識小達人們的講解吧!</p> <p class="ql-block"> 通過本次的特色實踐作業(yè)活動,不僅豐富了學生的學習生活,實現了”雙減"政策的有效落地,而且為孩子們提供了展示的平臺,讓學生在實踐操作中發(fā)揮個性才能。</p><p class="ql-block"> 在特色作業(yè)的設計上,我將繼續(xù)不斷探索,期待以此來引導學生能更好地遇見數學、發(fā)現數學、愛上數學。</p> <p class="ql-block">編輯:一(1)班數學老師</p><p class="ql-block">審核:吳慧芳</p>
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