【學習故事】“挑戰自我”——市二幼教育集團（金寶貝幼兒園）

美好

故事時間：2023.3.29故事地點：后操場故事主人翁：馬鐿文故事撰寫者，劉春麗 故事背景 有趣的自主游戲時間開始了，孩子們終于可以大顯身手了。自主游戲可是孩子們最喜歡也最意義的活動，因為，在這個活動中，孩子們總是可以帶給我驚喜。今天的你又會讓我發現哪些驚喜呢……讓我們走進你的故事。 觀察與記錄 集體游戲玩完了，給你們囑咐完安全后，隨著我的一聲去玩吧。你們奔向了各自心儀的游戲器械旁開始游戲。當然，你也選擇了自己想要挑戰的器械。今天，你選擇的器械是高蹺鞋。起初，你踩著它很平穩的在草坪上轉了一小圈。似乎這個玩法對你來說沒有任何難度。然后，你將目光對準了跨欄。心里有了主意。只見你把高蹺放好后，一路小跑著去拿跨欄。你先拿了兩個跨欄擺放在草坪的空地上。擺好后你踩上高蹺，調整了一下位置后，你開始了挑戰。 跨欄障礙對你來說也不算太難，你也可以保持平衡的輕松通過。通過后你再三思索，目光搜尋了一圈。又將保護墊拿了過來，擺放在跨欄前面，又開始了新一輪的挑戰。只見你踩上高蹺，目光堅定的開始挑戰。你小心翼翼的在墊子上行走，過程中平衡性也很棒，還時不時的抬頭看看前面，似乎是在給自己加油打氣。總算有驚無險的走完了保護墊。你開始嘗試跨過第一個跨欄，但你剛把右腳邁過來，身體開始往前傾，重心不穩，你失敗了。你笑著抬頭看向了我，我提醒你注意安全。 我心想，你可能會不開心，但是你一邊往回走，一邊說：“我還不信了，我過不去。”這次，你將保護墊撤走了，拿來了兩個爬行墊和和拱門擺放在跨欄的后面。然后，你開始了第二次挑戰。你很順利的完成了兩個跨欄，來到爬行墊處，只見你將兩個腳分開，慢慢的走過了第一個爬行墊后來到拱門處等待陶紫涵穿高蹺。等他穿好后，你也緊跟其后的完成了這次挑戰。當然，這次挑戰你完成的很順利，所以，你開心的對著我笑，我給你點了個贊。 你興致盎然，開始了第三輪挑戰，這次游戲的不同之處在于：你撤掉了一個爬行墊，然后開始挑戰，當你順利的完成了兩個跨欄后，開始在爬行墊上行走，對，不是從從邊走，這次你是從爬行墊上行走。因為爬行墊是由一根一根塑料管連接而成，所以，挑戰難度很大。但你沒有退縮，開始在爬行墊上慢慢挪動。一邊走一邊調整著自己的身體，讓自己保持平衡，你十分小心的行走著，但是在你快要走完爬行墊時，你一不小心摔到了。我趕忙跑過去看了看，你微笑著跟我說：“老師，我沒事，但是我好像挑戰不成功。”我安慰你說：“沒事，我們慢慢來，總有一次能成功。”聽了我的話，你又開始了新一輪的挑戰。但還時沒有成功。你又些氣餒。但還是不放棄的嘗試著。只到梁老師喊集合，你才放下高蹺去集合了。 評價與分析 你是個很有想法，很認真，愿意探索的孩子。你的不放棄和勇氣深深感動著我。在游戲的過程中，你能夠大膽探索，不怕失敗，更不怕受傷，這種精神值得我們每一個人學習。還有，你能夠在游戲過程中不斷的創新自己的玩法，不斷的給自己增加難度，說明你是個愿意挑戰自我的孩子。另外：老師發現你的平衡能力發展的很棒哦！可以踩著高蹺在平地上長時間行走，也可以在障礙物上行走一段距離。值得老師為你點個大大的贊 支持與回應 在你不怕失敗的一遍遍嘗試時，老師就很佩服你的勇氣和態度！當然了，認真觀察的你和認真探索，不斷增強游戲難度，挑戰自己的行為更加值得老師記錄。而且，再游戲的過程中，你也能夠耐心的等待同伴完成，說明是個很有愛心，尊重和愛護伙伴的孩子。以后，老師和幼兒園慢慢的跟進我們的游戲器械，能夠讓你們在游戲和探索的過程用發展自己的能力，發現自己的優點。 “哇”時刻 你的認真和不怕失敗，不怕受傷，不怕從頭再來的勇氣吸引了我，讓我忍不住一遍又一遍的為你點贊和加油。也讓我覺得你真的很厲害?? 教師反思 自主游戲是幼兒的自我探索和發展幼兒人際交往能力，發展身體動作最好的時候。但是由于老師的不放心，不放心安全，不放心孩子，導致大多數游戲都是老師在把控。所以，怎樣讓孩子在自主游戲中可以安全的，自如的得到更好的鍛煉和發展是需要老師來考慮的。