助力小學思政教育，共享探究新成果【廊坊市跨學科項目化案例研修】——永清縣龍虎莊鄉中心校

珍喵喵

為全面推進“三區”建設，構建新型教與學模式，引領小學道德與法治教師用心研究教材，實施跨學科融合教育方式，進一步提升教師專業素養，提高課堂教學質量，4月2日，我鄉領導組織全體道德與法治教師積極參加廊坊市舉辦的“三區”建設小學道德與法治跨學科項目化案例研修交流活動。 　　活動內容新穎別致，充分體現“三段五環節”，以及大單元整合教學模式。主講的六位專家老師從道德與法治的核心素養出發，以立德樹人，減負提質為目的，并以案例講解方式，分類別、分層次、分內容向老師們展示出自己對小學道德與法治教學中的跨學科融合的具體實踐設計，讓我們今后道德與法治的教學模式有了新的理解和認識。 　　通過此次研修學習，老師們認識到加強課程內容與學生經驗、社會生活的聯系，強化學科內知識整合，統籌設計綜合課程和跨學科主題學習的重要性；深刻體會到跨學科教學在為學生完整生活做好準備方面，具有學科教學所不具備的獨特優勢，也是學生邁向完整生活所必備的途徑。今后要學習通過集中關注學科或跨學科的核心概念和主題，設計驅動性的問題，從而，在學生自主或合作進行基于項目任務的問題解決過程中，努力學習和自主建構，生成知識和培養素養的一種教學模式。以此解決小學課程實施過程中存在的學科之間、學習與兒童經驗、學習與社會生活的割裂問題，使課程綜合育人功能得以有效發揮。