<p class="ql-block"> 教科研大講壇第三十五講在美好的春日如約而至,<span style="font-size:18px;">2023年4月1日上午9點,我園全體老師</span>參與了棲霞區教科研云端大講壇的線上學習。本次線上活動邀請了江蘇省教科研先進個人、南京市優秀教育工作者、南京市教師培訓先進個人、中學高級教師,棲霞區教師發展中心饒賽華主任,帶來的專題講座——《教師視像素養提升的教改價值、意義和路徑》。</p> <p class="ql-block"> 饒主任從教師視像素養的價值溯源、課程意蘊、敘事表達、教育創造和教育回歸五個方面進行了分享與交流。</p> <p class="ql-block"> 繞主任通過對教育家教育觀點的案例分析,溯源教師視像素養的教改價值;通過對鮮活情境的分享,體悟教師視像素養的課程意蘊;通過對實踐案例的生動呈現,放樣教師視像素養的敘事表達;通過對多元情境的自覺聯結,抵達教師視像素養的教育創造;通過對教科研項目價值的系統審視,實現教師視像素養的教育回歸。</p> <p class="ql-block"> “發芽的馬鈴薯” “破裂的盆” “美育沁心 生命綻放”………饒主任用一個個生動的案例讓老師們體會到提升視像素養的價值,結合真實的敘事讓老師了解提升視像素養的路徑,同時為老師們開展教科研提供了指導。</p><p class="ql-block"> 在學習過程中,老師們認真傾聽,認真記錄學習內容,認真去感悟。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教科研學習中,我們老師都能被這樣的學習氛圍所感染,在教科研賦能中學習與感悟,反思與成長。</p><p class="ql-block"> 在今后的教科研工作中,我們要像饒主任分享的那樣,遵循科學性,踐行藝術性,直抵人文性的適性教育樣態才是我們去追求的。只有通透學科場域、政策場域、理論場域、方法場域、樣例場域、時代場域,我們的科研,才能生長出新思想與新智慧,建構出新的樣態。</p>
主站蜘蛛池模板:
彝良县|
安岳县|
黄骅市|
随州市|
叙永县|
辽宁省|
五寨县|
中阳县|
德钦县|
鄢陵县|
辽宁省|
乌鲁木齐县|
梅河口市|
简阳市|
亚东县|
大宁县|
望奎县|
石阡县|
视频|
达拉特旗|
始兴县|
班玛县|
富阳市|
四会市|
沿河|
饶河县|
赤壁市|
砚山县|
景洪市|
桃园市|
怀安县|
喀喇沁旗|
泰来县|
陵水|
布拖县|
策勒县|
克拉玛依市|
营山县|
翁源县|
蚌埠市|
黑山县|