<p class="ql-block"> 清風拂面來，活力灑校園！在這春暖花開，萬物復蘇，生機勃勃的陽春三月，我們有幸觀摩了臨沂市小學體育優質課評選，3.27日-3.31日，臨沂市小學體育優質課在臨沭縣第五實驗小學舉行！</p> <p class="ql-block"> 參加2023年小學組體育優質課評選的有42位教師，都是臨沂市各個縣區體育優質課的佼佼者，各校精英，匯聚一堂，砥礪前行，共吐芬芳！</p><p class="ql-block"> 比賽共分A 、B兩組，兩個場地同時進行，我們沒有辦法全部觀摩學習，只能選擇自己喜歡并適合自己的課題，吸取精華，學以致用！</p> <p class="ql-block"> 我聽的第一節是B場地的體操課，臨沂高新區馬廠湖小學的許老師，他執教的《后滾翻》。 整節課堂比較成功，以孫悟空摘桃的故事導入，學生準備熱身活動后，又以孫悟空后滾翻接力摘桃比賽游戲，同學們學習的不亦樂乎！ 最后又以體操和中華傳統項目舞龍相結合，讓人耳目一新！</p> <p class="ql-block"> 許老師執教的《后滾翻》，本節課有它獨特的創新，把新課程標準下的體育課與傳統文化融合在一起，賦予課堂與傳統文化以新的生命力！ </p> <p class="ql-block"> 第二節是臨沂沂河新區第三小學王老師執教的《足球——腳背正面運球》，整節課教師都比較有激情，感染學生，帶動學生，學習氛圍很好！教師語言簡潔，學生訓練有序！</p> <p class="ql-block"> 第三節是臨沭第五實驗學校的老師，作為東道主，確實在自家場地上課，教師應對自如，在準備活動階段，兩隊在同心圓里進行相對跑動，并且同學之間相互的擊掌????并說:你好。同學之間多了很多互動，也多了很多笑聲，活力滿滿！</p><p class="ql-block"> 巔峰對決時，一人同學練習，一人做干擾，培養專注力以及應對賽場的各種突發情況的意識，也是一個亮點！</p><p class="ql-block"> 整節課節奏緊湊，學生在教師的引領下，展現生機勃勃的學習狀態！評分處于一等獎行列！</p> <p class="ql-block"> 這是臨沂市郯城縣東方紅小學田野老師的武術課《武術少年拳第一套》，田老師本人專業素養很高，練起拳來，輕如飛燕，有很高的觀賞性！體能訓練階段分了四個小組，不同的鍛煉方式，讓學生的體能得到全面的鍛煉！</p> <p class="ql-block"> 這是臨沂市蒙陰縣秦麗老師執教的《原地投擲輕物》，秦老師以毛巾放在學生后臀褲外充當小尾巴，學生以抓尾巴的游戲導入課堂，教師溫和，語言簡潔，有親和力，常常說:我的勇士在哪里？學生回答:在這里，以加油打氣！體能訓練，又以毛巾充當各種道具，充分體現了體育器材中一物多用！最后以唐詩吟唱歌曲為背景音樂來進行放松操，在舒緩唯美的音樂中結束！</p> <p class="ql-block"> 這節是臨沂市沂南縣第二實驗小學的朱明海老師執教的《原地投擲輕物》。朱老師把毛巾當做小雪球，讓學生練習甩毛巾，接著又把它當做小炮彈，學生根據老師的引領，進入情境教學，學生更能領會其精神，也學習的更有力！最后評分也是一等獎！</p> <p class="ql-block"> 這是臨沂市沂水縣第四實驗小學的徐雪燕老師執教的《花樣跳繩——開合跳》，課題新穎，沒有雷同，在過程中也充分體現了繩子一物多用的狀態！我相信，在一定程度上，提高了學生對花樣跳繩的興趣，或許不久的將來就會成為學生增強身體素質的一種健身方式！這學期，我也組織了我們學校的跳繩社團，我認為我學到了很多東西，她讓我對跳繩有了更多的想法！</p> <p class="ql-block"> 這是臨沭周莊街道的王老師，執教的體操課《跪跳起》，王老師本人體育基本功很好，給同學做了很好的示范，學生學習也很積極，興致極高！ </p> <p class="ql-block"> 這是臨沂市臨沭縣大興鎮中心小學左振華老師執教的《排球正面下手雙手墊球》，左老師以植樹節，植樹捧水動作導入課堂，教師精神抖擻有活力，學生學習有勁頭！排球也是我的專項，希望自己再好好的研究一下課程，鞏固一下自己的基礎。</p> <p class="ql-block"> 這是臨沂第五實驗小學高飛老師執教的《后滾翻》，她以滾湯圓的方式導入課題，提高學生學習興趣，學生自我練習過程后，學生相互給彼此一個評價，雙手頭上擊掌，雙手胸前擊掌，雙手胯下擊掌也給同伴后滾翻動作練習的反饋程度。放松環節有傳送帶形式的體能訓練也豐富了課堂內容！高老師，語言優美，有親和力，溫柔中自帶堅定，讓人聽后，很舒服！</p> <p class="ql-block"> 這是臨沂市郯城縣第二實驗小學的王博老師執教的《足球:腳背正面運球》，整節課，教師很有激情！前面教學運球后，體能又以蹦跳為主的訓練，運動量過大，很多學生有點跟不上，節奏有點趕，放松時間應該更準確讓學生身體下肢得到放松，這樣才體現放松的價值！</p> <p class="ql-block"> 這是我們蘭陵縣思源實驗學校費騰老師執教的《障礙跑》，費老師整個課堂很有儀式感，以三月雷鋒月為主題，每個學生都是小雷鋒，呼喊口號:雷鋒雷鋒，誰與爭鋒！放松時，還模仿動物做放松操，對于學生特別有吸引力！教師有親和力，語言簡潔，課堂上學生展現活力滿滿！不過整節課堂大多數都是教學生如何跑，又是教師自己安排音響放背景音樂，還有整理學生比賽練習過后的體育器材，教師的運動量過大，氣喘吁吁！不過這樣更能顯示出，遇到困難，要勇敢克服跨越的決心！</p> <p class="ql-block"> 這是蘭陵縣神山鎮中心小學的姜小康老師，她執教的《武術少年拳第一套》，首先老師本身體育基本功比較好，自己示范的少年拳特別有精氣神！課程中又教同學們認識武術基本拳法，步法，還有模仿武術游戲，學生在練習中不斷的大聲吶喊:少年強，則國強，少年智，則國智！！！我相信這種潛移默化的家國情懷教育，讓學生銘記于心，印象特別深刻，同樣也讓我久久回味！評分結果也不負眾望是一等獎！這一次是第一次認識姜老師，比賽頭一天晚上，她一遍又一遍的模擬課堂，熟悉教學步驟，對于她對待比賽的認真有了全新的認識！對于這種全力以赴的狀態，我已經很久很久都沒有了！希望這次以她為榜樣，能夠提高自己學習的動力，提升自己的專業素養！</p> <p class="ql-block">奔走在蘭陵體育道路上，一群可愛的人們！！！</p> <p class="ql-block"> 這是我在觀摩學習中，留下的筆記。我是一個習慣記錄的人，我也盡可能的多記錄一下比賽過程中，我所看到的，想到的，以方便日后反思自己！</p> <p class="ql-block"> 這三天的時間，我們觀摩了那么多優質課，其實說起優質課，身在教育行業的人都知道它，特別是身在一線的教師們，再熟悉不過了！優質課的課堂會讓教師感到愜意，上課的學生感到興奮，從而產生最佳的課堂教學效果！可我們似乎很少深思過，到底何為優質課，優質課為何而優？何為優質課之優？這值得我們深思！作為老師，我們必須精于施教，才能精于解惑！對于課堂時間我們必須精打細算，對于課堂內容我們必須精耕細作，對于技能我們必須要精于求精，對于教學狀態我們必須要精神抖擻，對于課堂互動我們必須要精誠合作！如果想精于解惑必須努力做好這“五精”！</p> <p class="ql-block"> 體育起源生活！</p><p class="ql-block"> 一堂好的體育課，應該有“體育味”，也就是體育本體！新課程標準下強調:教會，常賽，勤練，說白了，就是學生能用，只有學生學會了，才能長期堅持鍛煉，真正的為享受運動的樂趣，增強體質服務，也就是真正的學以致用！ </p><p class="ql-block"> 一堂好的體育課，應該有“技術味”，整個課堂應該是有密度，有強度，有難度，有對抗，而學生們應該是少站立，少等待，少發呆，使學生們達到出汗，喘氣，心跳加速的效果！</p><p class="ql-block"> 一堂好的體育課，應該有“文化味”，以人為本，充滿人文關懷，對學生要尊重其人格，理解其需求，賞識其個性，激勵其潛能！體育的獨特魅力和精神價值對學生的勇敢意志，家國情懷，規則敬畏、體魄健康及行為塑造具有不可替代的作用！！！如何把體育精神和品質傳遞給學生是一節體育課的重要任務和內容，而這種傳遞一定要在學生運動中，練習中，比賽中潛移默化地進行，因勢利導，循循善誘。體育不僅是“身體的教育”更是“人生的教育”。</p><p class="ql-block"> 總之，這次學習讓我受益匪淺，也深感自己在偏離航道的這幾年錯過太多，只是希望自己在以后的日子里，能夠盡力彌補，我相信我會為我們的學校，未來的體育強校貢獻一份自己的力量！正如領導說的那樣:“相信——相信的力量”！</p>
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