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炳鑫先生和連環(huán)畫

子易居士

<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 賀友直</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">紀(jì)念顧炳鑫百年誕辰</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">連環(huán)畫畫壇上有兩位是被同行公認(rèn)的領(lǐng)頭人:南顧北劉。南顧者就是炳鑫先生。炳鑫先生是先搞版畫、漫畫,爾后進(jìn)入連環(huán)畫,并擔(dān)任連環(huán)畫的領(lǐng)導(dǎo)工作,之后改行畫國畫,直到他轉(zhuǎn)入教育界,從事國畫教學(xué),但仍然沒有脫離連環(huán)畫,因?yàn)樗巧虾C佬g(shù)家協(xié)會(huì)連環(huán)畫藝術(shù)委員會(huì)的主任。可以這么說,他的一生是付給了連環(huán)畫事業(yè)的。</span></p> <p class="ql-block">五十年代初,顧炳鑫參加解放上海慶功大會(huì),為楊根思等戰(zhàn)斗英雄畫肖像,相片資料</p> <p class="ql-block">1960年,顧炳鑫參加第三屆全國文代會(huì),在北京天安門的華標(biāo)前留影</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我與炳鑫先生,先是學(xué)他的畫,后受他的領(lǐng)導(dǎo),在這過程中,逐漸成為摯友。所以,這種關(guān)系是師、是屬、是友。這個(gè)關(guān)系,前后維持五十年。</span></p> <p class="ql-block">顧炳鑫與賀友直合影,賀友直畫的連環(huán)畫創(chuàng)作室顧炳鑫在組織審稿</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">炳鑫先生的連環(huán)畫,嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。嚴(yán)謹(jǐn)是他的性格、風(fēng)格,規(guī)范是他的方法、技法。</span></p> <p class="ql-block">1951年,擔(dān)任「連環(huán)畫研究班」輔導(dǎo)老師</p> <p class="ql-block">1951年,連環(huán)畫研究班合影</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我初畫連環(huán)畫時(shí),不明白有哪些要求,也無處請教,依樣畫葫蘆,就是學(xué)別人畫的連環(huán)畫。學(xué)東西,無論你明白或不明白,其實(shí)都在自覺或不自覺地循序漸進(jìn),由實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐,進(jìn)入到更高一層的認(rèn)識。學(xué)東西,也必然地揀性相近的、有感到缺的去學(xué)。我學(xué)習(xí)炳鑫先生的作品,就是經(jīng)歷了這樣的過程。</span></p> <p class="ql-block">五十年代初,顧炳鑫參加上海美協(xié)組織的活動(dòng)合影</p> <p class="ql-block">1956年,顧炳鑫參加「中華全國青年第三次代表大會(huì)」留影</p> <p class="ql-block">五十年代初,上海華東美術(shù)出版社的相片資料</p> <p class="ql-block">1941年,顧炳鑫創(chuàng)作的《媽——我們的晚飯呢?》版畫</p> <p class="ql-block">1956年,顧炳鑫創(chuàng)作《大地上》套色版畫,榮獲全國青年美術(shù)展三等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">其實(shí),炳鑫先生與我有著相似的經(jīng)歷,不過,他比我先一步跨進(jìn)繪畫圈子,從事木刻版畫創(chuàng)作。但是對于連環(huán)畫同様是陌生的,他也是買了幾本解放區(qū)出版的連環(huán)畫,跟著畫,學(xué)到“竅檻”后才走出門道來的。</span></p> <p class="ql-block">1956年,為魯迅小說《藥》創(chuàng)作套色版畫插圖</p> <p class="ql-block">1958年,為魯迅小說《阿Q正傳》創(chuàng)作套色版畫插圖</p> <p class="ql-block">1960年,顧炳鑫參加全國第三屆文藝工作者代表大會(huì)合影</p> <p class="ql-block">1983年,為魯迅紀(jì)念館創(chuàng)作《藥》套色版畫插圖(最后一幅木刻版畫)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">要成為個(gè)中高手,必須具備兩個(gè)條件:一、多實(shí)踐,二、常思考。炳鑫先生是多產(chǎn)畫家,是快手。他的作品,真的是一本一個(gè)樣,出一本,就顯示一個(gè)新的臺(tái)階。這一現(xiàn)象,套句老話,就是層出不窮。這不窮的變化,不是毫無內(nèi)涵的翻花樣,而是有所發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新,是不斷實(shí)踐的結(jié)果。</span></p> <p class="ql-block">1949~1959年,顧炳鑫創(chuàng)作五十多本連環(huán)畫</p> <p class="ql-block">1956年,顧炳鑫擔(dān)任上海人民美術(shù)出版社連環(huán)畫創(chuàng)作室付主任</p> <p class="ql-block">五十年代,連環(huán)畫創(chuàng)作室組織美術(shù)專業(yè)培訓(xùn),顧炳鑫和創(chuàng)作人員一起寫生人物肖像</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">炳鑫先生善于思考和總結(jié),尤其是能從實(shí)踐中提出屬于根本性質(zhì)的問題。他的這種思考,不只是從自己畫的當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題,更是從當(dāng)時(shí)新連環(huán)畫創(chuàng)作中總結(jié)出存在的缺點(diǎn)。如認(rèn)為新連環(huán)畫作為一種藝術(shù),表現(xiàn)還不豐富,藝術(shù)上、技巧上還很幼稚,作品的風(fēng)格還很單調(diào)等等。這些問題,都涉及創(chuàng)作規(guī)律和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。他當(dāng)時(shí)就能看到這些問題,并用之于實(shí)踐之中,所以之后才有條件成為這個(gè)領(lǐng)域里的大家。</span></p> <p class="ql-block">1950年,顧炳鑫參加連聯(lián)書店「設(shè)計(jì)委員會(huì)」組織的「土改宣傳」考察寫生</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">炳鑫先生一共畫了多少本連環(huán)畫,據(jù)他自己說的,長長短短百余本,這百余本的作品是他創(chuàng)作的線路,是他創(chuàng)作思想態(tài)度的印跡。他對創(chuàng)作的態(tài)度是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模@嚴(yán)謹(jǐn),一是他的藝術(shù)風(fēng)格,一是他的藝術(shù)良心。我們從事文藝工作,最高的任務(wù)是為社會(huì)服務(wù),作品的作用是美化生活和提高人們的精神修養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block">1954年,顧炳鑫創(chuàng)作鋼筆畫《藍(lán)壁毯》連環(huán)畫</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">連環(huán)畫是通俗的美術(shù)讀物,內(nèi)容又是涉及生活的方方面面,所擔(dān)負(fù)的任務(wù)是教育廣大讀者群眾。為此,一個(gè)藝術(shù)家首先要求自己是個(gè)有責(zé)任感的人,正如他自己所表達(dá)的:“我的態(tài)度是,連環(huán)畫作者要拿出好作品來。”他的創(chuàng)作實(shí)踐證明了他的態(tài)度,并且呼吁所有的連環(huán)畫家都應(yīng)該這樣去做。他的全部作品,就是他的藝術(shù)良心的印證。</span></p> <p class="ql-block">1952年,華東美術(shù)出版社和新美術(shù)出版社合併為上海人民美術(shù)出版社集體合影</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">炳鑫先生的嚴(yán)謹(jǐn),表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)工作方面就是認(rèn)真負(fù)責(zé)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">他擔(dān)任上海人民美術(shù)出版社連環(huán)畫創(chuàng)作室副主任職務(wù),分管現(xiàn)實(shí)題材的任務(wù)分配和人員的工作安排。分配任務(wù)是知人善用,工作安排是發(fā)揮所長。</span></p> <p class="ql-block">顧炳鑫與賀友直成為連環(huán)畫創(chuàng)作室的同事</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">他了解我比較熟悉農(nóng)村生活,表現(xiàn)人物比較用心,要畫好一個(gè)作品有幾分把握,就把《山鄉(xiāng)巨變》交給我創(chuàng)作,并承擔(dān)起直接指導(dǎo)的責(zé)任。一次二次,他推我下生活;一次二次,他否定我已算完成或尚未完成的作品;最后是他首肯定稿,是他告知我決定出版32開線裝本。</span></p> <p class="ql-block">1959年,顧炳鑫安排賀友直創(chuàng)作《山鄉(xiāng)巨變》並提出「要超越原有的創(chuàng)作水平」的要求</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">當(dāng)然,出版這本連環(huán)畫,有社領(lǐng)導(dǎo)的決策及原則指導(dǎo),但與我直接接觸的就是炳鑫先生。那時(shí),在接受創(chuàng)作任務(wù)后按制度規(guī)定要做一系列的準(zhǔn)備工作,如閱讀腳本原著后要寫出對主題、人物的分析,訂出體驗(yàn)生活的地點(diǎn)、時(shí)間,這些都必須聽取室主任的意見及獲得批準(zhǔn)。</span></p> <p class="ql-block">1960年,在顧炳鑫的指導(dǎo)下,賀友直對《山鄉(xiāng)巨變》第一冊做了「四易其稿」的艱苦創(chuàng)作,最終獲得了全國第一屆連環(huán)畫繪畫藝術(shù)一等獎(jiǎng)的輝煌成就</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">下生活回到社里后,著手人物造型及創(chuàng)作手法等方面的具體設(shè)想,與室主任共同商討并接受指導(dǎo)。這樣做,或許會(huì)被看作是干預(yù)創(chuàng)作,而事實(shí)則是對于出版物的質(zhì)量保證,提高這一通俗的美術(shù)讀物的思想藝術(shù)水平,相互交流對于提高創(chuàng)作人員的素質(zhì)修養(yǎng)是起到了積極的作用的。</span></p> <p class="ql-block">賀友直自編自繪的《自說自畫》連環(huán)畫</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">連環(huán)畫不同于純欣賞性的繪畫,它是必須強(qiáng)調(diào)社會(huì)效益的,是必須強(qiáng)調(diào)思想性和藝術(shù)性完美統(tǒng)一的,在這一方面,炳鑫先生的工作做得很出色。我們出版社最興旺時(shí),連創(chuàng)室有創(chuàng)作干部一百零八人,除畫古典題材的,很大的比例是畫現(xiàn)實(shí)題材及畫外國故事的,這一部分人員的工作安排及創(chuàng)作指導(dǎo),主要是由炳鑫先生負(fù)責(zé)。</span></p> <p class="ql-block">1963年,全國第一屆連環(huán)畫評獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)連環(huán)畫</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">全國連環(huán)畫評獎(jiǎng),第一、二屆獲獎(jiǎng)的現(xiàn)實(shí)題材中,我們出版社占相當(dāng)?shù)谋壤@雖不能算是他個(gè)人之功,但應(yīng)肯定有他的一番心血。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">《渡江偵察記》就在獲獎(jiǎng)作品中。</span></p> <p class="ql-block">1954年,顧炳鑫創(chuàng)作鉛筆畫《渡江偵查記》連環(huán)畫(俄文版封面)</p> <p class="ql-block">《渡江偵查記》第134頁,身負(fù)重傷的偵察戰(zhàn)士周長喜,駕駛卡車衝向懸崖英雄犧牲</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我說炳鑫先生畫的連環(huán)畫規(guī)范,有兩重意思:一是連環(huán)畫,二是技法可作范本。</span></p> <p class="ql-block">1958年,顧炳鑫撰寫《怎樣畫連環(huán)畫》指導(dǎo)了全國連環(huán)畫愛好者學(xué)習(xí)創(chuàng)作半個(gè)世紀(jì)</p> <p class="ql-block">1963年,創(chuàng)作中國彩墨畫《英雄小八路》連環(huán)畫</p> <p class="ql-block">1964年,顧炳鑫組織合作創(chuàng)作白描《紅巖》連環(huán)畫,榮獲第二屆全國連環(huán)畫二等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">1970年,顧炳鑫在「五七幹校」組織合作創(chuàng)作白描《列寧在十月》連環(huán)畫</p> <p class="ql-block">1971年,顧炳鑫在「五七幹校」組織合作創(chuàng)作白描《列寧在一九一八》連環(huán)畫</p> <p class="ql-block">1973年,顧炳鑫在上海郊縣組織合作創(chuàng)作白描《虹南作戰(zhàn)史》連環(huán)畫(第一冊)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">內(nèi)容有故事,故事變成畫,故事畫印成書,這就是連環(huán)畫了,何必特意指出“是連環(huán)畫”呢?1949年上海解放后,迎來了人民當(dāng)家作主的新社會(huì),萬象更新,一切出現(xiàn)了新變化。連環(huán)畫作為大眾文藝的一種,它要適應(yīng)變革了的社會(huì)需要,適應(yīng)人民群眾接受新思想、新文化的需要,從內(nèi)容到形式必須發(fā)展,但它必須又是具有傳統(tǒng)特點(diǎn)的。只顧到前者,有可能削弱這門文藝的特性;只顧到后者,有可能缺乏時(shí)代精神。</span></p> <p class="ql-block">五十至八十年代,顧炳鑫創(chuàng)作的各種繪畫形式的連環(huán)畫</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">炳鑫先生的連環(huán)畫從一起步,就能做到既說明故事,樣式又不同于老的;所畫的人物既刻畫其身份,又表現(xiàn)出情節(jié),這就區(qū)別于老連環(huán)畫對人物和情節(jié)的表現(xiàn)概念化和程序化的缺點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block">1957年,顧炳鑫創(chuàng)作黑白畫《競賽沒有結(jié)束》連環(huán)畫(之一)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我記得他畫過一本以一位車工為主人公的連環(huán)畫,因?yàn)槲以谛¤F工廠里做過工,懂得一點(diǎn)車床知識,了解一些車工的生活,看到他畫的人物是像一個(gè)車工,手勢動(dòng)作很符合操作要領(lǐng),就是說畫得相當(dāng)內(nèi)行。</span></p> <p class="ql-block">《競賽沒有結(jié)束》連環(huán)畫(之二)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我是一個(gè)才學(xué)畫畫,初初接觸新連環(huán)畫的人,見了從心里說一句:“佩服!”他的畫,平易近人,通俗易懂,不讀文字也能看明白畫里的意思,這是畫連環(huán)畫最基本的要求,也就是連環(huán)畫與其他繪畫門類的最大區(qū)別。所以,這一特性就成了畫連環(huán)畫者必須遵循的規(guī)范。</span></p> <p class="ql-block">《競賽沒有結(jié)束》連環(huán)畫(之三)</p> <p class="ql-block">《渡江偵察記》弟75頁,軍民魚水情</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">但是炳鑫先生畫的連環(huán)畫雖易懂卻內(nèi)含深意,雖通俗卻質(zhì)顯高雅,《渡江偵察記》里軍民魚水之情,解放軍戰(zhàn)士的機(jī)智勇猛,敵方人員的色厲內(nèi)荏,環(huán)境氣氛的真實(shí)自然,畫面的內(nèi)容表現(xiàn),既達(dá)到文字所描述的意境,又豐富文筆未說到的細(xì)節(jié)。這個(gè)作品,既是講故事的通俗讀物,又達(dá)到給人美感的藝術(shù)精品的水平。作品一出版,立即產(chǎn)生很大的影響,把連環(huán)畫創(chuàng)作引導(dǎo)到了一個(gè)新的高度。</span></p> <p class="ql-block">《渡江偵察記》弟158頁,吳老貴舉槍射擊,掩護(hù)小馬游過江去送情報(bào)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">一個(gè)文藝作品,站在排頭,成為一個(gè)新的標(biāo)尺,引起一群人的追趕,就會(huì)把這個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)作帶上一級新的臺(tái)階。《渡江偵察記》在當(dāng)時(shí)就起到過這種作用。</span></p> <p class="ql-block">1958年,顧炳鑫創(chuàng)作黑白畫《小辮子哥和我》連環(huán)畫</p> <p class="ql-block">《小辮子哥和我》連環(huán)畫(之一)</p> <p class="ql-block">《小辮子哥和我》連環(huán)畫(之二)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">炳鑫先生的作品,很注重內(nèi)容的基調(diào)掌握。如《向陽院的故事》是表現(xiàn)新社會(huì)城鎮(zhèn)兒童的生活,《小辮子哥和我》是表現(xiàn)舊社會(huì)農(nóng)村兒童的生活;一個(gè)作品使人感到明亮流暢,正氣昂揚(yáng),另一個(gè)作品使人感到凝重壓抑,低沉愴涼;一個(gè)描法細(xì)致秀潤,另一個(gè)用筆簡括厚實(shí)——兩個(gè)作品放到一起,區(qū)別出兩種不同的感覺。情節(jié)是內(nèi)容,感覺也是內(nèi)容。不同的內(nèi)容,采取不同的表現(xiàn)手法,也是畫連環(huán)畫必須遵循的規(guī)范。</span></p> <p class="ql-block">1976年,顧炳鑫創(chuàng)作白描《向陽院的故事》連環(huán)畫</p> <p class="ql-block">《向陽院的故事》連環(huán)畫(之一)</p> <p class="ql-block">《向陽院的故事》連環(huán)畫(之二)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我和炳鑫先生同一個(gè)科室工作,常見他作畫。他作畫有一種本領(lǐng),下筆肯定,極少修改。這一方面在于胸有成竹,另一方面在于技術(shù)熟練。我最佩服他的是畫人。他畫人無論頭、手、軀干、腿、腳,還是口、眼、耳、鼻,大到形體動(dòng)態(tài),小到局部細(xì)節(jié),不止是畫得準(zhǔn),可以說筆筆到位。</span></p> <p class="ql-block">1949年至1986年,顧炳鑫創(chuàng)作的連環(huán)畫的代表作品</p> <p class="ql-block">1991年,顧炳鑫與賀友直一起參加第四屆全國連環(huán)畫評獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我認(rèn)為,若從他的作品中選出一些所畫的人物,印成書,必是一本很有參考價(jià)值和藝術(shù)性的人物畫譜。我初學(xué)連環(huán)畫時(shí),就是把他的作品作為參考的模板的。</span></p> <p class="ql-block">九十年代,顧炳鑫與賀友直合影</p> <p class="ql-block">2000年,顧炳鑫與賀友直等參加上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院新校舍落成典禮</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">故人遠(yuǎn)去,作此思念,不禁唏噓,潸然淚下。</span></p><p class="ql-block"> 2002年2月14日</p> <p class="ql-block">賀友直像片</p> <p class="ql-block">賀友直紀(jì)念顧炳鑫題詞</p> <p class="ql-block">本文發(fā)表于《顧炳鑫畫集》(大八開本)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">【后記】2014年,我采訪一位連環(huán)畫畫家的時(shí)候,畫家和我說:“你父親把《山鄉(xiāng)巨變》給了賀友直畫,成就了賀友直!如果你父親把《山鄉(xiāng)巨變》給我畫,哪你父親成就的就是我了!”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我以為,人和事都是有因緣際會(huì)的,我父親為什么要把《山鄉(xiāng)巨變》交給賀友直來畫,我父親是有整體考慮的,父親設(shè)定了他長期研究的傳統(tǒng)白描的繪畫藝術(shù)風(fēng)格表現(xiàn)出來的《山鄉(xiāng)巨變》,并對賀友直提出「要超越自己原有的創(chuàng)作水準(zhǔn)!」的要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">賀友直接受了《山鄉(xiāng)巨變》的創(chuàng)作任務(wù),經(jīng)過了三次下鄉(xiāng)勞動(dòng)(第一次在上海郊區(qū)),「四易其稿」!才從黑白畫的風(fēng)格最終轉(zhuǎn)變成了傳統(tǒng)白描風(fēng)格!這種突然開竅的巨變!是需要有一個(gè)厚積薄發(fā)的過程,才能達(dá)到我父親原就設(shè)定的傳統(tǒng)白描的藝術(shù)風(fēng)格!其他人能有這樣吃苦耐勞的精神!反復(fù)推翻自己的毅力!不斷蛻變自己的勇氣!和通過「四易其稿」頓悟自性的磨難歷練嗎?</span></p>
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