故事潤童心，書香伴成長—— 一（3）向陽班《小巴掌童話》講故事比賽

藍風鈴

童話王國，奇幻的世界： 青蛙開始寫詩了， 卷心菜張嘴說話了, 太陽變成粉刷匠了， 小精靈居然念錯了咒語…… 一切都是那么的神奇而又有趣！ 　　小巴掌童話，顧名思義，是篇幅短小，小得像巴掌那樣的童話。小巴掌童話，是張秋生先生獨創的一種童話形式。它精短而靈巧，充滿詩意，風趣幽默，又富含哲理。小巴掌童話永遠是快樂的。本屆親子讀書會，我們一年級孩子共讀的書籍就是《小巴掌童話》。 　　為了激發學生的讀書熱情，鍛煉學生的心理素質，提高學生的口頭表達能力，我們一年級各班舉行了“讀書伴我成長，我是小小故事家”講故事比賽。孩子們從本學期親子讀書會的共讀書籍——《小巴掌童話》中選取一個自己喜歡的童話故事，與大家進行分享。 　　“一提起故事，想必大家都很喜歡。小時候，我們常常聽著媽媽講的故事進入甜美的夢鄉?，F如今，我們聽著老師講的故事在快樂中成長。美好的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現在我們眼前；風趣的故事，就像甘甜的雨露滋潤著我們的心田。故事可以讓我們增長知識，故事是我們成長的伙伴，我們的童年有了故事而變得多姿多彩。故事中的世界很精彩，那精彩屬于我們。今天，我們在這里舉行一場小小的講故事比賽。讓我們一同仔細傾聽小朋友們為我們帶來的故事吧！”在主持人楊老師的娓娓講述中，我們的《小巴掌童話》講故事比賽正式開始了——???? 　　班里55個孩子，竟然有32個孩子參與了比賽。短短的一周時間內，孩子們能夠將一個完整的童話故事背誦下來，脫稿講述，連我這個老師都自嘆不如！ 比賽中，各位參賽小選手表現得落落大方，美妙的童音縈繞耳際，生動的講述引人入勝，有趣的故事百聽不厭。 　　劉靜姝同學，服化道精美，驚艷全場。聽說故事PPT中的那一幅畫竟然是她在媽媽的指導下完成的，真是一個多才多藝的孩子！?????? 　　蘇一諾、羅允希兩位小女生，講起故事來繪聲繪色。那豐富的肢體語言，那聲情并茂的講述，很快將我們帶入了故事的情境中，讓我們看到了一個個鮮明的故事角色，好可愛的“小小故事家”！???? 徐逸宸同學，沉穩大方，語感超好，雖然沒有像小女生那樣精心打扮，但我們同樣沉浸在他的“娓娓道來”中。 　　王鑫怡、占筱雅、鄧書辰、李樂彤、徐仕杰、陳中翊、劉雍睿、蔡棟楠等同學，講述流暢，落落大方。吳莫然、袁靜瑜同學，還精心準備了可愛的頭飾。張思枰、楊惜麟、李銘鴻同學，進步明顯，聲音響亮，孩子們變得更自信了，這是最讓老師和父母欣慰的。滕俊杰同學，不知是因為不熟練，還是心里緊張，上臺只說了一句話就忘詞了，但他卻能笑著用一句“謝謝大家”來結束他的講述，可真灑脫！那憨憨的笑容，那天真可愛的模樣，給我留下了深刻的印象。孩子的坦然自若同樣讓我欣賞！?????? 　　孩子們的精彩講述將大家帶入了一個又一個美妙的童話世界。這些有趣的童話故事讓孩子們認識了許多的事物，懂得了許多的道理，孩子們也從故事中感受到了快樂。報告廳時而靜謐無聲，時而笑聲響起，時而掌聲不斷。 　　看！多么認真的評委！??這是蘇一諾同學的強大親友團。不僅爸爸媽媽來了，連爺爺也來參加了。陪伴孩子，見證孩子每一次的成長，蘇一諾同學的家人為大家做出了很好的榜樣，值得大家學習！?????? 　　最后，經過家長評委們的認真評選，劉靜姝、蘇一諾同學榮獲一等獎，羅允希、徐逸宸、王鑫怡、占筱雅榮獲二等獎，李樂彤、鄧書辰、陳中翊、劉雍睿、徐仕杰、蔡棟楠榮獲三等獎，楊惜麟、張思枰、李銘鴻榮獲進步獎，其他同學則榮獲優秀獎。讓我們為所有獲獎同學送上熱烈的掌聲吧！????也感謝家長朋友的積極參與！你們辛苦了！?????? 　　美妙的故事宛如一首歌，打著歡樂的節拍，被輕風吹進心里；有趣的故事猶如一幅畫，明麗的色彩伴著奇特的幻想，游蕩在腦間，久久不能忘懷……在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音；在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息…… 　　此次講故事比賽，既激發了孩子們愛讀書、愛講故事的興趣，又提高了孩子們的口頭表達能力和講故事水平，同時也豐富了孩子們的校園文化生活，充分展示了孩子們健康活潑、蓬勃向上的精神面貌。    　　讀一本好書，就像交了一位益友。精讀一本好書，點亮一盞心燈。故事潤童心，書香伴成長！???? 附：橫峰一小一年級“讀書伴我成長，我是小小故事家”講故事比賽活動方案??????一、指導思想進一步推進書香校園建設，努力營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，營造學校、家庭、社會崇尚知識、熱愛讀書的濃厚氛圍。讓師生愛上閱讀，學會思考；讓讀書成為一種習慣，成為一種有益的生活方式。享受閱讀，享受教育，享受人生。二、活動目的根據學校的周工作安排，結合本學期的親子讀書會活動，特在一年級舉行“讀書伴我成長，我是小小故事家”講故事比賽，此次活動的開展是對學生讀書活動的檢測和拓展。 三、比賽時間和地點時間：2023年3月31日下午班會課地點：本班教室四、參加對象一年級各班學生五、比賽要求1．故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。2．故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以本學期親子讀書會的共讀書籍為內容，講述書中的童話故事，可以嘗試有創意的表演形式。3．參賽選手必須在3分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富，動作自然大方。4．主題突出、鮮明、健康向上，能使學生從中受到教育；內容充實，結構合理。六、評分標準1．故事內容（20分）：故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。2．語言（30分）：語音準確，聲音洪亮，表達自然流暢，節奏優美，富有感情。3．表達（30分）：表達自然得體，動作恰當，感情處理得當，富有創意，引人入勝。4．形象（20分）：服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。七、獎項設置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其余為優秀獎。