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“幼小銜接,銜接有度”——鄒城市機關幼兒園大班三月份幼小銜接活動

孫稱稱

<p class="ql-block"> 從幼兒園到小學,</p><p class="ql-block"> 不是翻山越嶺,</p><p class="ql-block"> 不是跳躍大溝深壑,</p><p class="ql-block"> 也不是進入天壤之別的生活,</p><p class="ql-block"> 而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p> <p class="ql-block">  幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩過渡的教育過程,它既是幼兒園教育的結束,又是小學教育的開始,起著承上啟下的作用。幼小銜接不僅僅是知識的銜接,更是學習興趣、學習習慣、社會適應能力的銜接以及生活經驗的積累。</p> <p class="ql-block"> ???幼小銜接是什么??? </p><p class="ql-block"> 幼小銜接工作的重點不是知識的準備問題,而是如何激發幼兒的學習興趣,引發其對知識的好奇心,培養幼兒具有積極主動的學習態度,養成良好的學習習慣,并樹立克服困難的勇氣等。因此,幼小銜接應該以幼兒發展為本,遵循幼兒的年齡和心理特點,注重興趣、習慣、能力的培養。</p> <p class="ql-block"> ???幼兒三月份活動展示???</p> <p class="ql-block">禮儀小迎賓</p> <p class="ql-block">光盤行動</p> <p class="ql-block">今天我是值日生</p> <p class="ql-block">籃球操??</p> <p class="ql-block">課間器械操</p> <p class="ql-block">自主游戲搭建</p> <p class="ql-block">與小學教師教研幼小銜接準備工作</p> <p class="ql-block">愛上閱讀??</p> <p class="ql-block">成語故事初賽展示</p> <p class="ql-block">  ??正確的幼小銜接,防止幼兒園“小學化”,并不是割裂幼兒園教育和小學的聯系,關鍵是如何做到科學的銜接。幼兒教育是入學前的準備教育,幼兒教育應注重與小學教育的銜接,才能使幼兒較快、較好地適應小學的學習和生活??。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 機關幼兒園大班級部用科學的方式,嚴肅的態度去做好幼小銜接,幼小銜接待??花開,科學銜接見未來!????</p> <p class="ql-block">編輯:孫稱稱</p><p class="ql-block">審核:肖玉仙</p>

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