第一次語文綜合性學(xué)習(xí)——中華傳統(tǒng)文化知多少

南方三小2002班

近日，結(jié)束了三年級下冊第三單元的學(xué)習(xí)后，有個高頻詞匯總是出現(xiàn)——“中華傳統(tǒng)文化”，不管是在課本上，還是孩子們在課余時(shí)間的談?wù)撝校踔潦腔丶业募彝プ鳂I(yè)里，總是有它的身影。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，絕不是幾首古詩、幾篇文章就能了解清楚的。既然興趣是最好的老師，那就讓孩子們動動手，動動腦筋，發(fā)揮他們平時(shí)玩手機(jī)上網(wǎng)的行動力，趕緊搜集資料、整理并展示吧！ 　　從收集整理資料，到繪制手抄報(bào)，最后是上臺展示，環(huán)環(huán)相扣，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|綜合性學(xué)習(xí)，孩子們勁頭十足，但是考慮到孩子的能力問題，沒有對他們進(jìn)行脫稿的要求，能上臺來說一說，就已經(jīng)非常不錯了！ 　　好的開端就是成功的一半，語文的學(xué)習(xí)不會拘泥于書本，放手讓他們?nèi)ヌ骄堪l(fā)現(xiàn)，總會有收獲，期待著下一次形式更豐富的展示。

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第一次語文綜合性學(xué)習(xí)——中華傳統(tǒng)文化知多少

南方三小2002班

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