【西安和平新時代幼兒園】第二屆新時代家長學堂第二節：怎樣訓練孩子生活能力

新時代家長學堂

2023年4月1日星期六，天氣晴朗，春光明媚。家長學員們翹首以盼的家長學堂第二課終于如期而至。 　　一大早班委們就早早到了幼兒園，協助助教老師布置會場、搬運教具、組織簽到。課堂井然有序，為今天精彩的課堂打下了堅實的基礎。 　　首先進入到每節課的熱身環節，付老師引導大家集體誦讀《愛的羊皮卷》，大家懷著一顆感恩的心，感受著愛，開始進入本節課的學習。 　　一開始楊園長啟發大家討論了，孩子應該具備哪些生活能力以及家長和父母有什么區別這兩個話題。學員們發散思維，各抒己見，楊園長總結了大家的討論結果，也形成了問題的答案，進而導入了本次課程的主題：“怎樣訓練孩子的生活能力”。 　　本節課第一個游戲就是觀察訓練，楊園長展示了兩組圖片，讓兩隊隊員找出每組圖片的不同。學員們都睜大眼睛，仔細嚴謹地尋找，在大家的協作下最終成功找出所有的不同。 這個游戲過程讓大家深深感受到，在對孩子進行觀察訓練時，需要給孩子以參照物，給他預設一個場景，他才能有針對性地訓練。整個觀察過程要讓孩子覺得有趣，要不斷和孩子探討，同時給予孩子鼓勵。 　　大家還回味在上一個游戲中，溝通訓練游戲又開始了。楊園長給出兩個家庭教育中常見的兩個情景，每隊需要選擇一個情景以舞臺劇的形式將其演繹出來，然后大家再對其中溝通的問題和優點進行探討。 剛一接到任務，兩隊隊員們就開始緊鑼密鼓地開始準備。從討論場景到分配角色，從簡單排練到細節豐富，從語氣走位到道具布置，每個隊員都積極地出謀劃策，貢獻自己的才智和力量。 　　終于到了演出環節，首先是A隊表演的《孩子頂撞老師后的教育故事》。幾位學員通過真情流露、惟妙惟肖的演出，成功演繹出了這個故事背后夫妻之間、孩子和老師之間、孩子和爸爸之間、孩子和媽媽之間以及家長和老師之間這5類關系之間溝通的矛盾。 經過大家的討論和楊園長的總結讓我們意識到，對待類似場景的問題，我們應該首先站在孩子的立場理解孩子，接受孩子。然后要進行有效溝通，想辦法激發孩子自主解決這個問題。然后可以用共情等方法引發孩子的自我反省。最后這個問題的解決還是要成功解除矛盾雙方本身的矛盾。經過這樣層層遞進的方法論，相信在場的學員應該可以一通百通，以后能很好的處理類似的問題。 　　緊接著到了充滿神秘的B隊表演《孩子快過生日了，她想要一個天上的月亮當禮物的故事》。B隊充滿想象力的場景和表演，成功的演繹了一個有愛和睦且智慧的家庭如何給孩子成功創造了月球旅行的有愛故事。 通過這個故事的演繹讓我們感受到，要站在孩子的角度，理解并接納她的想法，盡最大的努力去實現。但同時，我們也應該讓孩子了解到現實中存在一些無法實現的事情，但是父母會竭盡所能去幫助她。而且通過孩子爸爸媽媽的演繹也讓我們感受到，夫妻之間要給對方創造家庭的存在感，讓他/她感覺到被整個家庭所需要。 　　緊接著是認識時間訓練環節，楊園長不僅通過舉實例和詳細的方法論講解了如何進行幼兒時間訓練，還以感人至深的親身經歷向我們詮釋了珍惜和孩子共處的重要性，強調要用有效的時間做出有效的陪伴。 　　接下來，楊園長以豐富的經驗和科學的方法論，生動地解析了行為習慣訓練和飲食習慣的訓練。她舉了眾多生動的例子，讓在場的每個人都深受啟發，并在此過程中獲益匪淺。 　　課程的最后，所有學員都拿起了一樣樂器，練習了一段富有節奏的樂曲，據說是給小朋友六一的驚喜，讓我們期待吧。 　　最后，讓我們回顧一下本節課程的精彩瞬間吧！ 　　通過今天的學習，學員們不僅學到了如何訓練孩子的生活能力，更重要的是領悟到了在與孩子溝通和訓練過程中，需要給孩子以足夠的關注和關愛，同時要注意不同孩子的個性差異，采取不同的方法和方式進行訓練。學員們都收獲滿滿，下課后紛紛發出了自己對本節課程的理解和感悟。 　　通過本次課程，學員們對如何培養孩子生活能力有了更深入的認識，也更加明白了家長的重要性。在之后的生活中，相信學員們會更加努力地為孩子創造一個良好的成長環境，培養出更加獨立自主的孩子。 下一堂課，又將呈現出哪些珍貴的知識財富，又會帶給我們怎樣深邃的感悟呢？讓我們拭目以待，迎接這份知識的盛宴。