“幼小銜接好習慣，整理書包比賽”——津南七幼整理書包比賽

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在《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》中指出，較強的生活自理能力有助于幼兒做好入學后學習和生活的自我管理與服務，增強獨立性和自信心。為了激發幼兒的勞動意識，提高幼兒的自理能力，讓幼兒從思想、情感、行動上做好進入小學的準備，我園大班幼兒開展幼小銜接自理能力大比拼“整理小書包”比賽。 初賽 　　大班組老師們根據比賽要求，第一階段在班級內積極引導幼兒參加，通過班級初賽，幼兒對整理小書包有了一定的經驗基礎，知道物品要分類整理、拿取要方便、書包拉鏈要整理好。讓我們看看可愛的小朋友們吧！ 大一班大二班大三班大四班大五班 　　小朋友們在經過了第一階段的初賽，各班級選出前六名進入第二階段年級組比賽，看看他們個個臨“亂”不懼，胸有成竹。讓我們一起來看看小朋友們的精彩表現吧！ 決賽前 　　我們一起來準備比賽需要的物品，評委團是由于老師、王老師和各班一位小朋友組成，他們可是非常嚴格哦，小朋友們要加油哦～ 　　比賽現場，小朋友們個個沉著鎮定，每一位幼兒都毫不示弱。 　　隨著比賽的結束，獲獎小朋友們洋溢著“收獲”的喜悅，同時，也激勵著其他小朋友勇于爭先、養成良好、正確的生活學習習慣。 　　整理書包比賽不僅提高了幼兒的動手能力，也充分體現了大班幼兒能力的發展情況，為入小學后能有條不紊地做事情打下良好的基礎。相信大班的每一個小朋友都能開開心心地背起小書包，跨入小學的大門。我們在日常教學活動中也將繼續培養和鍛煉幼兒的獨立和生活自理能力，成為生活各方面的小能手！