【班本課程】你好，小學（一）小學暢想記——龍山幼兒園大三班班本課程活動報道

凌空飄揚

課程緣起： 轉眼間已經到了大班下學期，孩子們很快就將離開幼兒園進入小學，開始新的成長階段。在區域游戲或者戶外活動的時候，常常聽到小朋友們關于小學的談話，“小學里面是什么樣子的”、“我到小學要騎車”……孩子們對未知的小學向往、好奇，同時也擔憂害怕。追隨孩子們的興趣，我們對小學生活深入探秘，就這樣，我們班開始了“你好，小學”系列課程故事。 　　我心目中的小學 《指南》教育建議指出：教師要帶孩子們講講關于小學有趣的活動，喚起他們對小學生活的好奇和向往之情。在孩子的心目中充滿了對未知生活的好奇，孩子們或多或少的聽過別人講述過小學的故事，但是孩子們心目中的小學到底是什么樣子的呢。老師鼓勵孩子們用繪畫的方式描繪了“我心目中的小學”。每個孩子都用繪畫的方式表達了自己夢想中的小學。 　　小朋友們對于小學生活充滿了好奇和向往，在小朋友的談話中可以聽出他們的很多疑惑。 孩子們還將自己心中對于小學的疑惑和擔憂用自己的畫筆紛紛記錄了下來。通過梳理我們也發現，孩子們對于小學生在哪吃飯、睡覺最感興趣。 　　教師反思：從作品中可以看出孩子們對小學的種種不安，包括對學校教育的擔憂以及對教師嚴厲要求的恐懼。比如：小學老師是什么樣子的？兇不兇？小學的學習任務有哪些？小學的書包里到底為什么那么重？小學里面怎么吃飯睡覺等等問題。大多數孩子對入小學抱有一種消極的情緒。因此，我們決定對于小學的認識還要繼續深入開展下去。