深耕講堂“研”途漫漫——南澗鎮小學語文工作室教研紀實

鐵娟

時光闌珊，為持續推進交流成長，3月30日，南澗鎮小學語文工作室攜手得勝小學，展開了本月的第二次研學活動。 　　本次研學活動共設三個環節：一是工作室教師過關課展示及隨機觀摩得勝小學教師常態課；二是點評交流；三是工作室教師第一階段基本功匯報。 環節一觀摩學習教學賦能 上午第一節課，是由呂宏芳老師帶來的一節別開生面的交流活動課——五年級上冊第三單元《漢字真有趣》。以字謎導入，用小視頻的方式復習了查找資料的方法，迅速激發了學生的熱情。接下來，學生成了整節課的主角，各小組紛紛上臺為大家分享課前搜集整理的漢小知識：小故事、歇后語、字謎、對聯等等，小講解員耐心為大家講解，還穿插猜字謎、對對聯等小游戲，同學們在輕松愉悅的交流中也更加了解漢字，喜歡上有趣的漢字。關鍵時刻，呂老師簡短點撥，恰到好處，學生的自主性也得到了了最大發揮。 　　接下來，黃建芬老師帶來的是五年級上冊的自讀課文——《猴王出世》，由看圖猜故事引入，以不同的要求指導學生初讀、細讀和精讀，在細讀環節，為同學們創設了“永攀金字塔”環節，采用小組合作學習的方式完成學習單，由易到難，體會石猴“聰明、好奇、機靈甚至傲慢的個性”，引導學生感悟名著之精妙。 　　工作室成員授課結束后，成員們又走進得勝小學老師的課堂，觀摩了兩節精彩的語文課。 環節二點評交流思想碰撞 建真言、出實招、傳良策。課程結束，老師們便緊鑼密鼓地開始評課研討。南澗鎮中心學校副校長、南澗小學校長高建偉對語文工作室的進展十分關心，也來到得勝小學，指導工作室工作。在交流中，高校長再次重申工作室成立的意義和重要性，指明工作室的發展方向并希望成員們嚴格遵守工作紀律，珍惜每次學習的機會，在學習中使自己不斷提升的同時，以點帶面，發揮工作室的輻射、引領作用，回到各自的學校后，帶動各校語文教研的發展。 環節三基本功成果匯報 教學基本功是教師從事教學工作必備的根本職業技能，扎實的基本功也是每位教師教學的底氣。因此，錘煉基本功也是平時工作室每周的打卡項目，借助此次教研機會，我們進行了首次基本功匯報。本次匯報項目包括：朗誦、三筆字、簡筆畫。老師們準備充分，都想把自己最好的成果展示出來。 　　獨學而無友，則孤陋而寡聞。三人同行，亦覺左右為師。課堂猶如一個永遠未知的教學“黑洞”，充滿挑戰，也激發上進。一次學習即是一次成長，南澗鎮小學語文工作室將繼續秉承不斷學習的信念，不斷研磨，打造出更優質的課堂，并將學習的收獲惠及每一位學生。 圖文：白春芳編輯：李鐵娟審核：尹如美