基于生活情景優化作業設計——鹽池縣惠安堡中心小學作業設計展評活動

寧池果果

為全面貫徹落實“雙減”政策，減輕學生過重作業負擔，切實發揮好作業育人功能，提高教育教學質量，認真貫徹落實《寧夏義務教育階段學校作業設計與實施指導意見》等文件精神，根據《鹽池縣教育體育局關于開展全縣小學語文、數學作業設計展示評比活動的通知》要求，鹽池縣惠安堡中心小學于2023年3月30日——31日組織開展了以“基于生活情境優化作業設計”為主題作業設計研討活動。 政策落實? 明確方向 　　李校長首先對本次活動致辭，明確“雙減”背景下作業設計理念，希望通過本次活動的開展，我們能夠更深刻理解“雙減”政策下作業設計的真正意義，提升師生的整體素質，實現學生的全面健康發展。 　　本次作業設計評比活動，各位語、數教師積極參加，在嚴格執行“雙減”政策以及“五項管理”中控制書面作業時間總量原則下，立足學生學習實際，根據學段、學科特點及學生多元化發展需要和完成能力，整體考慮，系統、科學、合理設計不同梯度、不同種類的作業，既有學科知識鞏固的基礎性作業，又有探究、實踐等課外拓展型作業，充分調動了學生的學習積極性和創造力。 創意作業匠心彰顯語文組 　　參賽老師們根據學生的認知規律，從學情角度出發，精心設計，作業內容緊扣新課程標準，體現出本學科作業設計的基礎性、差異性、實踐性以及科學性，滿足不同層次學生的需要，開拓學生的創新思維，提升學生的認知。 數學組 　　從每位老師的作業設計中，我們也都可以看到并感受到她們的精心、用心與愛心。 　　嚴控作業總量，優化作業設計，完善作業架構，實現從“量變”到“質變”的轉變，發揮好作業的育人作用，是我們今天最大的收獲，也將是下一步我們不懈追求的目標。 用心思考精心評選 　　整個過程中評委老師們認真聆聽，從創意、設計、實用性等角度細化評價標準，發現每一份作業的設計之妙并為其打分。 公布成績? 總結提升 　　此次作業設計評比活動，不僅是教師實現減負增效，提高課堂效率的一項重要內容，也為教師提升自身素質搭建了一個平臺，為教師在今后的教學中布置有效的、創新的、精致的作業奠定基礎，促進學生全面健康的發展。 　　一次評比活動就是一次研究、一次思考、一次碰撞，優化作業設計的意識從這里萌芽、前行，讓作業教學走向深入，讓教學實現“雙贏”，相信在所有老師的努力下，學生們的書包會越來越輕，腦袋里的知識會越來越多，也會讓孩子們的笑臉充滿整個校園。