風清蝶飛舞，春暖花自香 ——記中陽縣小學語文教師“周末大課堂”研訓活動

小雪

早春萬物初萌，草色遙看，柳色若無，春意清淺，正是“川下杏花渾欲雪，山中楊柳不成煙”的時節，我們迎來了2023年中陽縣小學語文“周末大課堂”研修活動第二期。北街小學、城南小學、寧鄉中心校的全體語文老師齊聚城南小學，共同聆聽府南學校申月梅老師帶來的示范課——口語交際《請你幫個忙》。 　　本次活動由縣教研室負責人李曉玲主持。活動共分為四個環節:課堂展示、個人講座、交流研討、小組展示。 課堂展示 　　口語交際課到底應該怎么上，一直以來是小學語文老師的一個困惑。申老師今天為我們展示了一堂別開生面的低段口語交際課，令人耳目一新。整堂課聽來輕松愉悅，孩子們在愉快多樣的活動中學會了使用禮貌用語。 　　整堂課，申老師根據交際內容，創設了一個又一個不同類型的交際語境，注意聯系學生的生活，使學生帶著真實的情感與濃厚的興趣，積極主動地進行交際互動，落實了教學目標。 　　申老師根據一年級孩子愛表現、善表演的學情特點，以“獎牌激勵”法一步步讓學生成為情境主體，他們通過自然地表演、專注地傾聽、自如地應答來領悟交際方法。整堂課充分體現了學生的主體地位，老師不是生硬的去教，而是讓孩子們自己去聽、去演、去學，在一次次師生互動、生生互動中習得禮貌用語的使用方法。 個人講座 　　課堂展示后，申老師進行了《以情激趣，以境促言》為題的講座。目前，小學語文教學活動中的口語交際并沒有得到應有的重視，部分教師只將教學重點放在學生書面語言表達能力上，另外一部分教師對口語交際的教學更不知該如何下手，這堂講座在示范課的基礎上趁熱打鐵，從課題背景、指導思想，多維對比、目標定位，依托課例、現身說法，拓展類例、策略實施，課堂愿景、篤行不怠等五個方面進行了講座。短短半個小時卻為在場的小語老師指明了口語交際課的教學策略和設計方法，令人豁然開朗。申老師的這堂講座真可謂是這早春時節的一場及時雨！ 交流研討 　　課后的研討活動在積極而又濃烈的氛圍中展開，每個小組的成員都主動參與進來對申老師的這堂課和講座進行了深入的交流，大家各抒己見、暢所欲言，整個研討過程中既有思想的共享又有思維的碰撞。 小組展示 　　每個研討組派代表上臺，闡述自己小組的觀點與想法，各具特色、異彩紛呈。 　　春有約，花正開，雖然北方三月的春意還不濃烈，申月梅老師在三月的最后一天帶來的這堂公開課和講座帶給小學語文老師們不一樣的熱情和震撼，正如教研員李曉玲老師的點評:“先有親切隨和又睿智的老師，才有活潑可愛又快樂的學生，然后成就輕松愉悅又高效的課堂。” 尾聲 　 “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。相信經過一次次的“周末大課堂”的洗禮，每位語文老師都會不斷成長。一堂堂示范課、一次次講座讓人如沐春風，撥云見日，豁然開朗，信心倍增，套用一句最新的網絡語：比春天的第一杯奶茶更令人感到美好、及時、貼心、幸福！“大道之行，始于足下”，任何理論性知識如果無法落到實際教學生活中都是空中樓閣，紙上談兵，未來，讓我們共同追尋理想的課堂，欣賞更加美麗的教育風景，收獲更有意義的教育幸福。