以培促教 “足”夢前行——壽春幼兒園開展全國足球特色幼兒園系統(tǒng)平臺師資培訓(xùn)

壽春幼兒園

為進一步推進我園“全國足球特色幼兒園”工作的開展，切實做好幼兒足球特色教育工作，2023年3月31日下午，壽春幼兒園特邀足球?qū)＜襾韴@開展專職教師足球特色培訓(xùn)活動，就三對三趣味足球賽事進行實踐與研討，旨在提升我園教師對足球活動的策劃能力、組織能力，提高幼兒戶外體育活動質(zhì)量，推動幼兒園足球活動的開展，助力幼兒健康體質(zhì)、頑強品質(zhì)的塑造。 理論做指導(dǎo) 　　欲與實踐，理論先行。活動前王老師就三對三趣味足球賽活動的人員安排、比賽規(guī)則以及活動的組織和實施等方面，進行了理論方面的詳細分享。 熱身進狀態(tài) 　　作為高對抗性運動，足球比賽前要做好相應(yīng)的熱身活動，否則很容易在比賽中造成肌肉或韌帶的拉傷。王老師帶領(lǐng)教師們進行科學(xué)的熱身活動，預(yù)防運動創(chuàng)傷，以便教師們更快地進入比賽狀態(tài)。教師們個個青春活力，面帶微笑，充滿自信。 比賽初體驗 　　熱身結(jié)束，三個園所的教師代表們自由組隊，三人一小組，親自上場體驗三對三足球?qū)贡荣悾惺軐官惖臉啡ぁ＝處焸兎e極參與、認真學(xué)習(xí)，球場上的老師們今天似乎都是一個個孩子，體驗著足球帶來的快樂，充分展現(xiàn)了壽春教師們陽光、好學(xué)、積極向上的精神風(fēng)貌。 實踐出真知 　　在實操過程中出現(xiàn)的問題，王老師進行了指導(dǎo)和解說，幫助教師們充分掌握足球游戲規(guī)則，從而更好地組織和指導(dǎo)幼兒開展三對三趣味足球游戲比賽。 交流促提升 　　三對三趣味足球賽結(jié)束后，王老師組織教師們對此活動進行研討，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，暢談心得體會，快速幫助教師掌握三對三足球賽的玩法，對后期幼兒足球課程的組織與實施有了全新的設(shè)想和規(guī)劃。 　　通過本次三對三趣味足球賽專項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們掌握了更多足球方面的專業(yè)知識，也為日后如何更有效地組織和開展幼兒足球活動提供了經(jīng)驗支撐，真正讓培訓(xùn)做到了既有針對性又有實效性。