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<p class="ql-block">幼兒生活自理能力有利于培養(yǎng)孩子的自立習(xí)慣：自理能力，不但可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，對(duì)孩子自立習(xí)慣也有一定的促進(jìn)作用，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)自理能力后，自己一個(gè)人做事的能力就會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，做事的能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，漸漸的，就習(xí)慣自己一個(gè)人去完成某一件事，也就是自立。</p> <p class="ql-block">培養(yǎng)寶寶穿戴整齊的好習(xí)慣。教寶寶穿戴衣物時(shí)衣褲要扯平，外衣要扣扣子、自己穿上松緊褲子，逐漸培養(yǎng)起自我服務(wù)的能力。</p> <p class="ql-block">習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福。”幼兒的生活自理能力是幼兒獨(dú)立性發(fā)展的第一步，是保證幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)素質(zhì)之一。為了培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展，養(yǎng)成幼兒自己的事情自己做的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">懂得珍惜物品：由于孩子自己整理書包，對(duì)于什么物品應(yīng)放在什么地方很清楚，而且隨著整理的次數(shù)孩子對(duì)自己的物品產(chǎn)生了感情，使用的時(shí)候也非常愛(ài)惜。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、提高按物和材料分類的能力：孩子剛整理書包時(shí)，總是看到什么就裝什么，但書包里裝的很亂，經(jīng)過(guò)大人引導(dǎo)后，漸漸的孩子就學(xué)會(huì)物品和文具分類擺放，這樣，就培養(yǎng)了他們按材料分類的能力。</p> <p class="ql-block">疊被?是?件極平常、簡(jiǎn)單的事，但對(duì)于孩?們來(lái)說(shuō)卻是?項(xiàng)挑戰(zhàn)，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩?們各??的能?有很?幫助。?先，疊被?可以培養(yǎng)孩?的?理能?。如今的孩?都是家中的寶貝，許多事都由家長(zhǎng)包辦做好了，為此，他們對(duì)?已?所能及的事也都漠不關(guān)?，疊被?可以讓他們獲得勞動(dòng)的體驗(yàn)，體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，從?懂得?已的事情?已做。其次，在疊被?的過(guò)程中，孩?們兩兩合作，共同探討?法，共同完成任務(wù)，他們的合作意識(shí)得以培養(yǎng)。最后，疊被?的過(guò)程與成果，可以增強(qiáng)孩?們的?信?，孩?們能快速疊好被?不是?次性能完成的，他們需要在?師的指導(dǎo)下，動(dòng)?嘗試，并與同伴相互學(xué)習(xí)，逐漸掌握疊被?的?法，在這?過(guò)程中，孩?們體會(huì)到失敗，但他們不灰?，努?完成，最終疊出了型來(lái)，受到?師和同伴的肯定，他們的?信?在此過(guò)程中得到了增強(qiáng)。</p>
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