張馳有度育人有方 ——記覃塘街道大郭小學“雙減”背景下班主任優秀班級管理經驗分享會

大郭小學

管理是一種尊重，源于師生間的平等對話；管理是一種堅持，源于對規則意識的踐行；管理是一種關系，源于心心相通的愛與溫暖。 為加強我校教師隊伍建設，更好的實現“立德樹人”根本任務，推廣“雙減”背景下班主任在班級管理、校內課后服務實踐、家校共育等方面的先進經驗方法，有效地提升班主任的專業素養及管理水平，2023年3月31日大郭小學全體教師在林向榮校長的帶領下，共同參加班主任優秀班級管理經驗分享會。 主講教師個人簡歷 　　本次班主任優秀班級管理經驗分享主講人分別是曾葉萍老師和覃麗娟老師。 　　曾葉萍，高級教師，中共黨員，畢業于廣西師范大學，漢語言文學專業，從教23年，擔任班主任工作23年，曾多次被評為覃塘區優秀教師，覃塘區師德標兵，覃塘區優秀共產黨員，貴港市優秀少先隊輔導員，多次榮獲覃塘區素質教育教學成果獎，覃塘區語文骨干教師，自2019年以來榮獲個人嘉獎2次！ 教育感言：教育的最好境界是讓學生做到無論何時何地總會展現最美的自己！ 　　覃麗娟，一級教師，畢業于廣西廣播電視大學，漢語言文學專業，從教28年，擔任班主任工作26年，曾多次被評為覃塘區優秀班主任，覃塘區優秀教師，榮獲個人嘉獎1次，多次榮獲覃塘區素質教育教學成果獎！ 教育感言：用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧！ 經驗分享 　　曾葉萍老師管理班級經驗分享。 　　多方面發力，創建良好的班風。班風，即一個班級的風氣。一個班級只有形成了良好的班風，才能讓學生找到集體歸屬感、榮譽感，進而在這個班集體中更好地生活和學習。 　　培養得力班干，助力班主任管理。班干部是架起學生與班主任之間溝通的橋梁，有了班干部，班主任的工作不但能相應減輕，而且能快速、準確地掌握班級情況。所以，我們要組建一支優秀的班干部隊伍，使其成為我們的得力助手，從而使班級管理工作更有成效。 　　調動學生積極性，參與班級管理。班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，如果事事親力親為的話，班主任會力不從心，甚至會無暇顧及。所以，可以把一些工作交給學生們去做，這樣不但可以減輕班主任的工作量，還可以培養學生的服務意識、實踐能力以及責任感等。 　　覃麗娟老師管理班級經驗分享。 　　養成習慣，常抓不懈。俗話說“沒有規則，不成方圓”，習慣成就人生，當班主任這么多年來，培養良好的習慣，關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣，一個班級形成了良好的班風，學生就會在各方面得到提升。 　　關愛學生、呵護成長；耐心教育，啟迪心靈。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生，更要有耐心。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長。 　　培養班干部，樹立好榜樣。葉圣陶先生說：“教是為了不教”，班主任的班級管理也應該是“管是為了不管”，但班級的管理單靠我們老師是遠遠不夠的，除了科任老師，還得依靠班級的班干部，那就要培養班干部。低年級的學生由于年齡小，對于班級管理還不是很熟悉，所以要及時召開班干部會議，針對他們在管理中出現的問題，指導他們工作方法，使他們明確自己的職責。 　　兩位老師除了注重培養班干部，還特別注重家校聯動。因為家長是孩子的第一任老師，要教育好孩子，家庭教育和學校教育是必不可少的，尤其是班主任的工作，更需要家長的理解配合和支持。為了讓家長更好的了解學生的學習狀況和在校表現，抓住任何一次與家長見面的機會進行溝通交流，也充分運用微信、電話等方式與家長聯系。班主任不要單打獨斗，一定要想方設法讓家長參與到教育孩子的工作中。 教師感言 　　專心聽講，用心做筆記的老師們！ 　　年輕班主任代表聽后感：作為班主任，努力提升自己的專業素養、專業能力是必不可少的。“路漫漫其修遠兮”，教育無小事，但只要“吾將上下而求索”，總有新的故事值得期待。 校長總結 　　班級常規管理及良好習慣的養成并非一日之功，不是靠一時就能形成的。常規管理是要從點滴開始，周而復始、循序漸進的進行，還需要各方面的力量共同努力，在以后的工作中，我們要做到：嚴要求、抓細節、要落實、講恒心，讓班級管理上一個新臺階！ 　　教育是一場溫柔的堅持，是一場向美而行的遇見！  人民教育家于漪老師說：“生命之魂是德性與智性的統一，教師要在傳授知識、培養能力的同時，向學生撒播理想的種子、美好情操的種子。”這正是每個教師的教育責任。本次分享交流會，我校的教師看到了教育真正的價值與意義，在教育中掌握班級管理的藝術，做好學生心靈的導師，才能完成“立德樹人”的根本任務。 編輯：韋芳曾葉萍覃麗娟審核：林向榮