兩校合作促提升同享資源共成長---武川縣第二小學·北京門頭溝龍泉小學簽約儀式活動

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春意綿綿，春草茵茵。為加強校際間交流與合作，提高我校教師教學水平及教研能力，真正發揮教師交流在示范引領、學科建設、共享教育資源，實現開放辦學，對口交流，促進學校間教育管理和教學質量共同發展進步的目標，我校榮幸地與北京市門頭溝區龍泉小學搭建“京蒙協作，同心逐夢”的學習交流平臺。3月31日上午，來自門頭溝區龍泉小學的領導和老師以及縣教育局的領導們一起相約在武川縣第二小學會議室共同見證了武川縣第二小學·北京市門頭溝區龍泉小學攜手合作簽約儀式。 京蒙協作? 同心逐夢 　　活動開始，武川縣第二小學校長趙云龍和北京市龍泉小學校長鞏景茹分別致辭。兩校本著增進友誼、互惠互利、共同發展的原則，探討了進一步擴大交流領域，豐富合作內涵，以實現兩校教育事業的共同進步。 　　會上縣教育局副局長周奇賢對兩校的友誼牽手給予了祝福和勉勵。希望借助北京市門頭溝區龍泉小學的示范和輻射作用，全面提高武川縣第二小學教育教學質量，促進我縣教師的業務交流，真正發揮教師交流在示范引領中的作用，同時帶動我縣教育事業蒸蒸日上。 　　同時，龍泉小學還為我校學生捐贈了學習用品，送來了溫暖和愛心。 相知相惜? 共促成長 　　會后，領導和老師們一起參加了兩校首次教學交流活動。第一節是由我校青年教師徐霞執教的《青山處處埋忠骨》。本文故事情感濃厚，回憶了偉大領袖毛澤東驚悉噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的艱難抉擇過程，表現了偉人寬廣胸懷。課堂上，徐霞老師以“抉擇”為主線，深情并茂地引導學生抓關鍵語句在讀中感悟，悟中體會人物的內心情感世界，從而感受語言的藝術性。第二節由龍泉小學安迪老師執教的五年級數學下冊《探索圖形》。安老師課前首先讓學生明確學習目標，接著帶領學生在開放式的教學情景中自主、探究學會思考，學會解決問題，學會尋找圖形規律，層層深入，注重培養學生的創新思維和綜合運用能力，結合課堂作業單的訓練鞏固，加深了學生對立體圖形的空間感，讓學生成為課堂學習真正的“主人”。 　　為了進一步探討教學，切實提高教師的教學能力，授課教師與聽課教師們還共同進行了研討交流，參會教師們從不同的角度各抒己見，暢所欲言，就“教”與“學”的問題展開熱烈的討論，肯定優點，指出不足，互促共進。鞏景茹校長為我校的老師們提出寶貴的建議，她提到：“武川縣第二小學是一所設施齊全，教風嚴謹，學生樸實的育人之地，希望在兩校牽手合作的基礎上有更高、更遠的發展。” 　　最后，縣教育局黨工委書記局長楊棟作會議總結，希望兩校在“京蒙協作，同心逐夢”這塊平臺上，相知相惜，勇往直前，不斷加深師生聯誼，優化資源共享，在彼此真誠的呵護下讓友誼之樹枝繁葉茂，碩果累累。為兩校孩子的美好未來奠定結實的基礎。 友誼長存? 共赴未來 　　相知無遠近，萬里尚為鄰。此次校際交流活動不僅加深了武川縣第二小與北京市門頭溝區龍泉小學的友誼，更為雙方教師搭建了相互交流、相互學習、相互借鑒、共同提升的平臺，達到了教研理念優勢互補和資源共享的預期目標。今后，我校將以交流活動為契機，建立教育教學交流的常態機制，繼續通過多層次、全方位的溝通交流，積極發揮龍泉小學在教育理念、管理經驗、教育教學方法等方面的優勢互補作用，共同促進發展，全面提升我校辦學水平和教育質量，在教育路上堅守初心，懷揣使命，勤耕不輟，砥礪前行。 編輯：武川縣第二小學辦公室審核：安海霞終審：趙云龍辛麗花