<p class="ql-block"> 為進一步加強對學前教育集體教學活動的研究，促進教師間的交流學習，推動教師對當前學前教育教學理念與教學方法的學習和運用，鄒城市教育教學研究中心以“幼兒發展為本，用活動引領教學”為理念，舉辦了學前教育集體教學的有效性觀摩研討活動。此次活動以全市幼兒園參與、相互觀摩、互相點評、集體評課的方式進行，將《綱要》和《指南》的課程理念滲透到活動的各個環節中。</p> <p class="ql-block"> 鄒城市教育教學研究中心的苗興旺主任強調了集體教學研究的重要性，他認為重視學前教育，應該讓“幼兒園集體教學研究”常態化。集體教研是提高幼兒園教育教學效果、提升幼兒園內涵的重要途徑；能進一步提高幼兒園教師組織教學活動的能力，促進幼兒園教育教學水平再上一個新臺階。</p> <p class="ql-block"> 活動中，三位教師積極參與、精心準備，精彩演繹了一節又一節風格迥異的教學活動。每位教師根據自己所執教幼兒的年齡、能力特點，選擇適宜的又能展現自我教學特色的主題內容進行教學展示，老師們以大方得體的教學儀態、靈活多變的教學形式為大家呈現了形式多樣的教學活動，充分的展現了她們的教學能力和教學特色。</p> 活動精彩瞬間 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">大班語言活動《野貓的城市》</b></p> <p class="ql-block"> 梁園長執教的《野貓的城市》展現了一個輕松有趣的課。梁老師的課堂中，幼兒的教育活動與幼兒的生活相聯系，大班是知識積累的關鍵期，梁老師的教材以及課件緊扣幼兒的發展規律，在講述故事《野貓的城市》時有感情的講述出來，并鼓勵幼兒說出來。在互動過程中，對孩子的回答注重深度追問，引發幼兒思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">中班科學活動《誰住在氣球里》</b></p> <p class="ql-block"> 張園長執教的《誰住在皮球里》是中班的科學活動。《綱要》科學領域的要求：“激發幼兒的好奇心和探究欲望，發展認識能力”張園長把探究活動放手給了孩子，孩子自己探索皮球里是什么，幼兒通過自己動手給皮球放氣，來感受求里的空氣量與球的運動狀態的關系，張園長采用的語言簡練，直觀明確的引導孩子們進行探究活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">大班體育活動《學做解放軍》</b></p> <p class="ql-block"> 李園長執教的《學做解放軍》具有很強的個人特色，當老師和孩子們出來的時候那一身軍裝就震撼到了老師們。環節環環相扣，其中李園長先讓孩子們自己探索怎么樣不碰封鎖網，然后用語言引導孩子們自己思考怎么樣不碰到封鎖網，繼而引發出匍匐前進的動作要點。值得學習的是，整節課堂教給孩子，讓孩子自己探索出動作要點。其中分成男女兩組，考慮到男女生的發展力量的不同，有準備的進行活動，無不體現出李園長的細心。</p> 課例點評 <p class="ql-block"> 活動后，三位園長分別從活動目標的設定、活動的組織與實施、教學方法的運用、教學理念的體現等多方面給予點評和指導。</p> 總結報告 <p class="ql-block"> 最后胡老師結合課例進行綜述：《幼兒園集體教學活動的有效性策略》從六個方面進行指導選材生活化、目標合理化、活動游戲化、目標合理化、感知情境化、多媒體輔助化。</p> <p class="ql-block"> 古語曰：獨學而無友，則孤陋而寡聞。教師個人的專業化發展，離不開集體的研討、分享。本次活動搭建了相互交流、共謀發展的平臺，充分發揮了教師群體的智慧優勢，提高了教師們集體教學活動的水平，匯眾人之智，共譜集體教學活動以研促教新篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">每次教研都是一次思維的碰撞，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">每次碰撞都有一份新的收獲！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">走進幼兒</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">分析幼兒</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">讀懂幼兒</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">支持幼兒</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">從兒童的立場出發，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">用專業守護孩子的幸福童年！</span></p> <p class="ql-block">編輯:張艷芬</p><p class="ql-block">審核:孫曉燕</p><p class="ql-block">照片提供:王亞男</p>
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