思維導(dǎo)圖有創(chuàng)意，研究梳理成體系——記河陽(yáng)小學(xué)道德與法治教師思維導(dǎo)圖展示活動(dòng)

亞男

伴隨“雙減”政策的落實(shí)和新課標(biāo)的頒布，為了引導(dǎo)老師更好地認(rèn)知和搭建學(xué)科知識(shí)構(gòu)架，使教材知識(shí)結(jié)構(gòu)邏輯清晰，對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)做了系統(tǒng)整理，讓重難點(diǎn)一目了然，我校于近一周組織道德與法治學(xué)科老師深入研究小學(xué)一到六年級(jí)教材內(nèi)容，運(yùn)用思維導(dǎo)圖的形式，緊扣核心素養(yǎng)，圖文并茂、條理清晰地呈現(xiàn)出小學(xué)階段的道德與法治知識(shí)體系。 一年級(jí) 三年級(jí) 道德與法治教育是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，道法組老師們結(jié)合思政一體化理念和學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真創(chuàng)作，精心繪制，每一份思維導(dǎo)圖都展現(xiàn)出老師們的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，細(xì)微之處透著老師們的智慧和創(chuàng)造力，展示了老師們多維度思考與圖形并存的可視法記憶。豐富的色彩，完整的結(jié)構(gòu)，明確的主題，一筆一畫(huà)都斟酌萬(wàn)分，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度只為能做到最好！ 四年級(jí) 五年級(jí) 一張張富有創(chuàng)意的思維導(dǎo)圖滲透著每位老師的細(xì)心和精心，凝聚著老師們的思考探究、精心創(chuàng)作的心血，高度濃縮概括了小學(xué)道德與法治不同學(xué)段的知識(shí)信息。 六年級(jí) 此次思維導(dǎo)圖活動(dòng)給老師們營(yíng)造了互相學(xué)習(xí)、交流促進(jìn)的良好氛圍。相信在全體老師的不斷努力下，思維之花一定會(huì)在河陽(yáng)小學(xué)的校園綻放！