毅行足下百里步邁好青春人生路——安塞區(qū)第二小學(xué)五年級(jí)五班“遠(yuǎn)足”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

安塞區(qū)第二小學(xué)教務(wù)處

跟著張仲素 “行樂三春節(jié)，林花百和香?！?lt;/p>跟著王安石“溪水清漣樹老蒼，行穿溪樹踏春陽(yáng)?！?lt;/p>跟著白居易“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！?lt;/p>跟著杜甫“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”跟著陸游“桃杏酣酣蜂蝶狂，兒童相喚踏春陽(yáng)。” 鞋帶系緊，書包背牢，衣著整齊，在老師的帶領(lǐng)下，將美好的春意和對(duì)生命的憧憬裝入行囊。蒼穹之下，欣喜雀躍難以掩藏。踏著歡聲笑語出發(fā)！ 三月，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。攜一身少年志氣，知行合一，砥礪前行。遠(yuǎn)足的號(hào)角，是奮斗的號(hào)角，是探索旅程的號(hào)角，更是少年們?cè)忈尩奶?hào)角。腳下綿延的道路少年奮發(fā)向上的精神面貌是沿途最亮麗的風(fēng)景線。稚嫩清脆的歌聲里，是少年們放飛的夢(mèng)想。半空隨風(fēng)飄揚(yáng)的隊(duì)旗，是少年挑戰(zhàn)困難、團(tuán)結(jié)互幫、不放棄，不認(rèn)輸?shù)牡讱狻?lt;/p> 此次遠(yuǎn)足活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，磨練了孩子們戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力；同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)與責(zé)任心，更進(jìn)一步激發(fā)了孩子們對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。 草木蔓發(fā)，春山可望。沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。無歷練，不成長(zhǎng)；無奮斗，不青春。路途的風(fēng)景，是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的；路途的困難，是需要我們?nèi)フ鞣摹?lt;/p>這是一段砥礪意志的堅(jiān)韌之旅，這是一段凝聚力量的振奮之行。征服遠(yuǎn)足，長(zhǎng)少年志向。少年的未來一季一風(fēng)景，一步一成長(zhǎng)！